A dificuldade de integração entre as disciplinas técnicas e as regulares na modalidade ensino médio integrado
5635 palavras
23 páginas
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO – CAMPUS COLATINA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICAPRISCILA SARTI GALVANI
A INTEGRAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS TÉCNICAS E AS REGULARES NA MODALIDADE ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO
VITÓRIA 2013
PRISCILA SARTI GALVANI
A INTEGRAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS TÉCNICAS E AS REGULARES NA MODALIDADE ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO
Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação Profissional e Tecnológica, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientador: Prof. M.Sc. Osmair Vital de Oliveira.
VITÓRIA 2013
DECLARAÇÃO DE AUTORIA
Eu, PRISCILA SARTI GALVANI aluna do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica, declaro que o Trabalho de Conclusão de Curso intitulado“A INTEGRAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS TÉCNICAS E AS REGULARES NA MODALIDADE ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO”é de minha autoria, em conformidade com a legislação vigente que tratados direitos autorais.
Vitória-ES, 22 de fevereiro de 2013.
Priscila Sarti Galvani
DECLARAÇÃO DO AUTOR
Declaro, para fins de pesquisa acadêmica, didática e técnico-científica, que este Trabalho de Conclusão de Curso pode ser parcialmente utilizado, desde que se faça referência à fonte e ao autor.
Vitória-ES, 22 de fevereiro de 2013.
Priscila Sarti Galvani
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A INTEGRAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS TÉCNICAS E AS REGULARES NA MODALIDADE ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO
INTEGRATION AMONG THE SUBJECTS AND TECHNIQUES IN REGULAR MODE INTEGRATED SCHOOL IN STATE OF PUBLIC EDUCATION
GALVANI, Priscila Sarti (1)
(1)
Graduada
em
Administração
Geral.
Secretaria
de
Educação
do
Espírito
Santo.
Email:
priscilagalvani@hotmail.com
RESUMO
É inegável o crescimento