Concepção Da Infancia Na Idade Moderna

As incertezas do homem. A livre iniciativa nas culturas antigas e modernas. A Imaginação como poder. A Fantasia como enfermidade. Diferenças. Os valores da inteligência. Os mecanismos de mudanças sociais. Implicações sócio-políticas. A personalidade humana. O homem como máquina. A vocação no indivíduo humano. Os fenômenos de imitação e criatividade. A riqueza da compreensão contra a mecanicidade da memorização. As idades das raças humanas. A atitude do homem ante o devenir histórico. Fluxo

Editora TLC, segunda edição, 2014. Este, foi escrito por Aries em 1973, onde o autor faz considerações mais maduras sobre seu texto de 1960. Para situar este trabalho, começo utilizando-me como base, a afirmação de ARIE (1973). O autor diz que, na Idade Média, a criança só convivia com sua família quando ainda frágil. De criancinha pequena, logo se transformava em homem jovem, sem passar pelas etapas da juventude. Portanto, a transmissão de valores, conhecimentos, e de socialização,…

específicas de cada um deles. Pressupostos para um projeto de ensino/estudo da literatura infantil Concepção da criança como um ser educável: o ser humano é (ou deve ser) um aprendiz de cultura, enquanto dura o seu ciclo vital. Certeza de que a escola é o espaço privilegiado, em que devem ser colocados os alicerces do processo de autorrealização vital/cultural, que o ser humano inicia a infância e prolonga até a velhice. Geleia Geral x Literatura Infantil x Formação de nova…

1. Por que a Sociologia de Durkheim pode ser chamada de “Sociologia da Ordem”? Qual a concepção de sociedade que sustenta essa Sociologia? Um dos focos de Durkheim era em como as sociedades poderiam manter a sua integridade e coerência na era moderna quando as coisas como religião e etnia estavam tão dispersas e misturadas. Deste modo, ele procurou criar uma aproximação cientifica para os fenomenos sociais. Descobriu a existencia e a qualidade de diferentes partes da sociedade, divididas…

planejamentos de aulas. Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições das atividades lúdicas no desenvolvimento infantil em sala de aula. A brincadeira entendida em seu aspecto livre ou sob a forma de regras, é uma atividade específica da infância em que a criança recria sua realidade. Nessa perspectiva é que este trabalho de pesquisa busca saber qual a importância do brincar no desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança na educação infantil. Para o…

rostos da infância Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Cidade/UF 2011 Introdução O presente artigo nos levará a uma viajem aos tempos antigos, onde poderemos acompanhar e refletir sobre os diversos rostos da infância. Como se davam as relações da família com a criança e como esta concebia o conhecimento. Esta será feita em um contexto histórico-filosófico do conceito de…

sob a sua teoria. Nesta, Erikson propõe uma concepção de desenvolvimento em oito estágios psicossociais, perspectivados por sua vez em oito idades que decorrem desde o nascimento até à morte, pertencendo as quatro primeiras ao período de bebé e de infância, e as três últimas aos anos adultos e à velhice. Na abordagem das etapas do desenvolvimento psicossocial de Erikson, daremos sem contudo olvidar as restantes, uma maior atenção à 5ª Idade (Identidade versus Confusão), pois…

descobertas, como novos sentimentos, valores, papeis sociais e costumes. Efetivamente, só se faz no momento em que somos capazes de atribuir sentido ao que foi decodificado. Mas numa visão ainda mais ampla, trabalhar com educação infantil é construir uma concepção de mundo, é ser capaz de compreender o que nos chega por meio dessas crianças, analisando e posicionando-se criticamente frente às informações colhidas, o que se constitui como um dos atributos que permitem exercer, de forma…

terceira infância. Consiste em observar a criança em seu espaço natural de convivência (casa, rua, escola, dentre outros), procurando registrar o comportamento manifesto em sua singularidade, para posterior análise a partir da literatura utilizada como bibliografia de referência. Objetiva-se o estudo do desenvolvimento humano, numa fase específica, com criança entre nove e dez anos de idade, através da utilização da observação como procedimento metodológico de pesquisa. A…

incertezas do homem. A livre iniciativa nas culturas antigas e modernas. A Imaginação como poder. A Fantasia como enfermidade. Diferenças. * Os valores da inteligência. Os mecanismos de mudanças sociais. Implicações sócio-políticas. * A personalidade humana. O homem como máquina. A vocação no indivíduo humano. Os fenômenos de imitação e criatividade. * A riqueza da compreensão contra a mecanicidade da memorização. * As idades das raças humanas. A atitude do homem ante o Devanir histórico