Teoria de erik erikson

Introdução O âmago deste trabalho reside na teoria psicanalítica contemporânea de Erik Erikson. Esta teoria de ênfase dinâmica, também conhecida por teoria psicossocial enquadra-se no vasto quadro das teorias da personalidade. Em traços gerais é de se matizar que a personalidade é um conceito de índole dinâmica, global que vai entrosar com solidez factores biológicos específicos, como o temperamento e o carácter, apelando ao mesmo tempo para a unicidade e diferenciação do indivíduo e que «[…] as teorias da personalidade são tentativas de formular ou representar aspectos significativos do comportamento dos indivíduos e que a produtividade dessas tentativas deve ser julgada principalmente em termos de quão efectivamente elas servem como um estímulo para a pesquisa». (Calvin S. Hall; Gardner Lindzey; John B. Campbell, 2000: p.44) O trabalho inicia-se com uma abordagem biográfica do douto seguindo-se o debruçar sob a sua teoria. Nesta, Erikson propõe uma concepção de desenvolvimento em oito estágios psicossociais, perspectivados por sua vez em oito idades que decorrem desde o nascimento até à morte, pertencendo as quatro primeiras ao período de bebé e de infância, e as três últimas aos anos adultos e à velhice. Na abordagem das etapas do desenvolvimento psicossocial de Erikson, daremos sem contudo olvidar as restantes, uma maior atenção à 5ª Idade (Identidade versus Confusão), pois como teremos oportunidade de confirmar o erudito prezava muito este estágio devido a ser uma fase fulcral na construção da identidade.
Cada estágio é atravessado então por uma crise psicossocial entre uma vertente positiva e uma negativa, não sendo necessário perspectivar o termo crise com dramatismo, visto o mesmo servir «[…] para designar um ponto decisivo e necessário, um momento crucial, quando o desenvolvimento tem de optar por uma ou outra direcção, escolher este ou aquele rumo, mobilizando recursos de crescimento, recuperação e nova