Concepção Crítico Superadora

EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA: A IMPORTÂNCIA DOS CONHECIMENTOS DIDÁTICOS E SUA RELAÇÃO COM O SUCESSO DA ÁREA NO PROCESSO EDUCACIONAL A educação é o ponto chave do século XXI com o empenho de formar cidadãos conscientes, analíticos e críticos e com competência. Superar o atual modelo de ensino Neoliberal, baseado na transmissão de conteúdos, também se torna essencial neste contexto. Sol tal ângulo, ensinar é disponibilizar o acesso aos meios de informação, a fim de resolver…

consequência dos níveis geneticamente determinados, colocados como anteriores e básicos no processo do desenvolvimento motor. Citação: esporte como patrimonio cultural e o objetvo da educação como a trnsmissão cultural. Clifford Geertz - defende a concepção "sintética" - todas as dimensões estão presentes no ser humano, interagindo como variáveis em seu comportamento. A CULTURA EM JÕAO BATISTA FREIRE - abordagem construtivista-interacionista - A nalise do liro "Educação de corpo…

influenciadas por discussões na área educacional com o intuito de romper com o modelo hegemônico do esporte com caráter alienante apregoado às aulas de educação física. As principais são: – – – – – Desenvolvimentista Construtivista- interacionista Crítico- superadora Sistêmica * Biológica- renovada 1 – ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA • Baseia-se em abordagens associativas da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem motora, propondo uma classificação hierárquica dos movimentos dos…

J. Rosseau, Pestalozzi e outros. (BETTI, 1991) Na reforma realizada pelo Rui Barbosa em 1982, houve uma recomendação que a ginástica fosse obrigatória para ambos os sexos e oferecidas em Escolas Normais. 1.1.1 Higienismo e militarismo A concepção da Educação Física na perspectiva de muitos autores era chamado de higienismo. A preocupação central era com os hábitos de higiene e saúde, valorizando o desenvolvimento físico e moral a partir do exercício. Com a necessidade de…

Educação de um modo geral e pela Educação Física de modo específico. (SOARES 1996, p.9). O que se pode perceber nessa concepção que tem como instrumento principal o ”movimento humano” para alcançar seus objetivos, é que ela deixa a transmissão de conhecimentos em segundo plano, e como pode se observar, fica clara a falta dos aspectos histórico-sociais da Educação nesta concepção. (SAVIANI apud COLETIVO DE AUTORES 1992). Ainda que buscasse superar o paradigma da aptidão física e a…

significativas e mais importantes dentro do universo acadêmico, em especial no estado de São Paulo: a Desenvolvimentista, tendo como seu principal representante o professor Go Tani; ; a Construtivista, cujo precursor é o professor João Batista Freire e a Crítico-Superadora, tendo o livro Metodologia do Ensino da Educação Física como obra marcante. Pluralidade de opiniões é fundamental para a área. psicomotricidade Surge no final da década de 70: 1o. movimento articulado que…

define interesse como sendo algo que o aluno já domina ou conhece e necessidade como algo a ser oferecido, experimentado, oportunizado. Ampliar, pois, as oportunidades pedagógicas é de suma importância na formação do aluno. Dentro de uma concepção crítico-superadora se desejamos uma formação integral do aluno, visando uma transformação da sociedade, faz-se mister a aproximação cada vez maior entre teoria e prática. Para isso fatores de interferência no processo ensino-aprendizagem,…

magistério, do ensino médio, e das séries iniciais fundamental, o livro propõe uma discussão Teórico-Metodológica colocando em vista uma melhor compreensão dos fundamentos pedagógicos do ensino da Educação Física no currículo escolar na perspectiva Crítico-Superadora. A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal. “Todo educador deve ter definido o seu projeto político-pedagógico. Essa definição orienta a sua prática…

Camila Vitória Silva. Metodologias de Ensino da Educação Física: Uma análise da Teoria Desenvolvimentista e Crítico-Superadora. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Estadual de Maringá – UEM, 2009. RESUMO Este estudo, de cunho bibliográfico, tem como objetivo analisar os subsídios teóricos da teoria desenvolvimentista e da crítico-superadora, verificando as principais diferenças conceituais e metodológicas que norteiam a prática docente em…

biologistas. Na área da Educação Física existe varias concepções que tentam romper com o modelo mecanicista, com isso e apresentado alguns tipos de abordagens como a desenvolvimentista, construtivista-interacionista, critico-superadora e sistêmicas e ainda abordagens da psicomotricidade, critico-emancipatória, cultural, as jogos cooperativas e um modelo de saúde renovada relacionada aos parâmetros curriculares nacionais. 1.2.1 Abordagem Desenvolvimentista O modelo desenvolvimentista é…