Conceitos Escola Nova

transformações e orientações dos modos de "ser" da infância ao longo dos tempos a partir do conceito histórico, pois a idéia que se tem da infância é de uma invenção moderna, mas ela vem sendo historicamente construída e assim surge a possibilidade sobre a forma de como entendemos e nos relacionamos com a criança a fim de propiciar uma educação que atenda os ensejos das crianças. Palavras-chave: infância, conceito, educação INTRODUÇÃO A visão sobre a infância, atualmente, é…

Síntese Crítica O texto de Maria Rita Neto Sales Oliveira, publicado em 2001 após sua apresentação no GT Didática, faz uma crítica sobre o modo de utilização da tecnologia na Educação, e inicia seu artigo definindo conceitos de tecnologia, educação e mediação tecnológica. O primeiro conceito, tecnologia, é levado sob uma perspectiva técnico-científica, referindo-se à, segundo suas próprias palavras, “forma específica da relação entre o ser humano e a matéria, no processo de trabalho,…

Antigamente o cenário escolar era norteado pelo ensino tradicional, de forma que o ensino de ciências era visto como verdade científica, não havendo nenhuma contradição a este bem como nenhuma possibilidade de interferências. Com o surgimento da escola nova nascem novos pensamentos, como por exemplo, a valorização da participação do aluno a fim de favorecer uma aprendizagem significativa. Desta forma os conteúdos vistos como informativos deram lugar aos conteúdos formativos. Com este…

tratado como sinônimo de comunicação e está ligada a tecnologia digital, são veículos que possuem avanços em suas obras e construções de processos. Existem vários tipos de mídias: as intelectuais, escritas, sonoras (auditivas) e também visuais. Já o conceito de tecnologia pode obter o significado de avanço que vem dominando o mundo, compreende-se o termo de origem grega denominando-o como junção de arte, técnica, ofício e principalmente pelo conjunto de saberes. As suas idealizações e…

influencias para uma nova concepção de escola e cidadão. Vida e Obra de Anísio Teixeira Anísio Spínola Teixeira nasceu em 12 de julho de 1900 na cidade de Caetité, interior da Bahia. A cidade possuía o orgulho da cultura e das escolas da “Corte do Sertão” como era conhecida. Filho de fazendeiro estudou em escolas jesuítas, primeiro no Instituto São Luis em suas cidade natal depois no Colégio Antonio Vieira, em salvador. Na época em que nasceu as escolas…

Os mapas de conceitos, têm a sua origem no movimento construtivista da aprendizagem ao dispor dos alunos ; um método para encontrar e explicitar significado para os materiais de estudo, assim como uma estratégia que estimula a organização dos materiais de estudo. Os mapas conceituais, agem como instrumentos educacionais, e se caracterizam como subsídios aos educando e aos educadores nos significados dos processos de ensino/aprendizagem. Os mapas conceituais têm por finalidade conceber relações

DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA BARRETOS 2015 FISO FACULDADES INTEGRADAS SOARES DE OLIVEIRA Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar, como requisito final para obtenção do. Orientador(a): __________________________________________ Profª: Fabiana BARRETOS 2015 “A educação, qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática”. (Paulo Freire) RESUMO A gestão democrática e participativa na escola pública busca corrigir…

ações para a melhoria das condições de vida no mundo são grandes. Um deles é relativo à mudança de atitudes na interação com o patrimônio básico para a vida humana: o meio ambiente. Então pensamos, como é possível, dentro das condições concretas da escola, contribuir para que os jovens e adolescentes de hoje percebam e entendam as conseqüências ambientais de suas ações nos locais onde trabalham, jogam bola, enfim, onde vivem? A problematização e o entendimento das conseqüências de…

Veblen em 1900[1] para designar os autores que integraram a chamada revolução marginalista, iniciada por Stanley Jevons e a escola austríaca (Léon Walras não é citado). Veblen inclui nessa categoria Alfred Marshall e os austríacos, principalmente. GRUPOS E INFLUÊNCIAS Os neoclássicos podem ser divididos em diferentes grupos, como a escola Walrasiana, a escola de Chicago e a escola austríaca. Os modelos macroeconômicos são influenciados pelo pensamento keynesiano, através da adoção de…

Escola, Informação e Cibercultura Informação é tudo que salta aos nossos olhos e chega aos nossos ouvidos. Tudo é informação, uma imagem, uma música, um cheiro, um discurso, um bilhete, tudo. Os intelectuais e pesquisadores da contemporaneidade já cravaram, estamos vivendo uma espécie de Era da Informação, nunca o ser humano esteve tão exposto a tanta informação. A invenção da imprensa, o desenvolvimento da ciência e da tecnologia, a contracultura e mais recentemente a disseminação…