Conceito Central De Vygotsky

(CAPÍTULO IV) Vygotsky enfatizou em seu trabalho o desenvolvimento humano, o aprendizado e a relação entre eles, conhecida como abordagem genética. Desde o nascimento da criança, o aprendizado e o desenvolvimento relacionam-se entre si, portanto, se não houver situações que permitam o aprendizado, consequentemente o desenvolvimento não acontece. Tais situações acorrem no meio sócio-cultural ao qual o indivíduo está inserido, dando início ao conceito de zona de desenvolvimento

ensinada a matemática ate hoje. O presente estudo tem como objetivo discutir algumas contribuições de Jean Piaget para a Educação Matemática e em específico Movimento da Matemática Moderna. Uma visão geral sobre o movimento: das pedagógicas, mundial, o conceito de moderno. Teve algumas críticas de Piaget ao MMM. Em Educação Matemática propostas por Fiorentini (1994) em sua tese de doutorado, qual o modo da matemática que estava presente no movimento. As fontes sua maioria livros e…

domínio da comunicação com os outros. ALGUMAS IDÉIAS DE VYGOTSKY: ASPECTOS COGNITIVOS DO JOGO Existem, no uso dos jogos, dois aspectos primordiais: um referente à afetividade, expresso durante a ação, e outro referente aos aspectos cognitivos, por meio dos quais o jogo proporciona avanços nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Assim, enfatizar-se-á, no momento, o aspecto cognitivo do jogo, embasado no referencial teórico de Vygotsky. Para este estudioso, o…

............................................................................................. 03 Jean Piaget ............................................................................................................................... 04 Lev Vygotsky .......................................................................................................................... 05 Henri Wallon .........................................................................................................

Freud e as sua contribuições para a Educação Sigmund Freud nasceu em 6 de maio de 1856 na Checoslovaquia. Aos oito anos já lia Shakespeare e trocou a faculdade de direito pela medicina e se interessou- se pela área de pesquisas sobre sistema nervoso central. Freud é considerado o pai da psicanálise onde o paciente vai com ou sem sipnose lembrando – se de seus traumas durante a vida. Freud lutou por muitos anos contra um câncer na boca e morreu por eutanásia em 23 de setembro de 1939…

suas noções fundamentais de conhecimento lógico, espaço e causalidade poderiam facilitar o entendimento da gênese do conhecimento. Para Piaget nossos processos de pensamento mudam desde o nascimento até a maturidade. Teoria de equilibração: O conceito de equilibração torna-se especialmente marcante na teoria de Piaget, pois ele representa o fundamento que explica todo o processo do desenvolvimento humano. De uma maneira geral trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e…

desenvolvimento humano, em que consiste o ato de comunicação, o que interessa e dá prazer ao aluno quanto ao aprendizado escolar. No entanto qualquer que seja o ângulo dessa reflexão, vamos constatar que, em nosso viver, a relação com o outro é uma questão central. Por conta dessa questão, a travessia do homem e da humanidade em geral, foi sempre marcada por aproximações, afastamentos, simpatias, antipatias, egoísmo, altruísmo, ódio, amor etc. Isso faz com que permanentemente estejamos…

Principais conceitos de aprendizagem 1.1. Linguagem e pensamento A partir de estudo realizado com primatas Vigotsky percebeu que estes conseguem atingir um nível em que podem resolver problemas no seu entorno mediante o uso de instrumentos. Nesse caso existindo uma inteligência prática em ação. A essa etapa o teórico denominou de “Linguagem pré-intelectual”, ao passo que percebeu que os primatas também utilizam algumas expressões faciais, gritos e urros como forma de comunicação,…

1. INTRODUÇÃO Esta monografia é requisito parcial de conclusão do curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, cujo tema central de investigação é – “Afetividade Familiar e Escolar como um Pilar na Aprendizagem da Educação Infantil” (APRESENTAÇÃO DO TEMA E DA MONOGRAFIA) Nas bases da investigação inicial, percebe-se que há muito tempo professores e familiares vem lutando em vão uma guerra, onde o alvo é sempre a criança, mas os despojos alcança toda uma sociedade. O mundo…

ensino-aprendizagem. Em confronto com as acepções tomadas particularmente sobre o tema, apresentam-se elementos substanciais, retirados do cerne das obras de Lev Vygotsky e Jean Piaget, com o propósito de colocar em evidência o sentido e significado da relação sujeito/meio ambiente no processo de construção do conhecimento. Nesse âmbito, os conceitos de sócio-interação; protagonismo discente e relação interdisciplinar ganham uma dimensão para a formulação de uma proposição de ação…