Fichamento "a invenção do conceito científico de cultura"

Oliveira 1º período de Ciências Sociais Apontamentos acerca do texto “A Invenção do Conceito Científico de Cultura” Em primeiro lugar, opõe-se ao conceito científico de cultura aquele cunhado com base em valorações de ordem normativa; portanto, qualquer que seja a noção de cultura num sentido científico, esta deve compor-se de fundamentos descritivos. No entanto, vê-se que as primeiras tentativas não deixam de exibir um cunho ideológico patente e, muitas vezes, de julgar o objeto de estudo. O autor tenta, ao longo do capítulo, esboçar as diferentes acepções e contornos que o termo “cultura” recebe de diferentes teóricos, pautando-se principalmente na dicotomia França x Alemanha, nas quais este termo tem recortes completamente distintos. Edward Tylor - único teórico ao qual Cuche se dedica que não provêm de nenhum destes dois países -, cuja interpretação, apesar de levar em conta as postulações de ambas escolas (francesa e alemã), acaba por enviesar em um evolucionismo linear, para o qual o selvagem caminha em direção ao civilizado, e segundo o qual “civilização” não se aplica à sociedades primitivas. No caminho oposto a esta última consideração está Franz Boas, alemão radicado nos EUA, que se pauta na diferença cultural em detrimento da diferença biológica, pressuposto fundamental do conceito de “raça”. Para ele, ao contrário de Tylor, não existe uma Cultura, no singular, mas várias culturas que coexistem e que, ao contrário do que se praticava, são originais…

3.2 o conceito antropológico de cultura Antropologia é uma ciência dedicada ao estudo do Homem. O radical latino “anthropos” significa Homem, e “logia” significa estudo. Surgiu no século XIX, empenhada em aprofundar o conhecimento científico sobre as “sociedades primitivas” (como eram chamadas as tribos e os povos não europeus – os nativos das Américas, Austrália e África). Para explicar a grande diferença de comportamento entre esses povos e os povos europeus, a Antropologia…

ainstrução e a informação. Conhecimento também inclui descrições, hipóteses, conceitos, teorias, princípios e procedimentos. O conhecimento é um conceito importante no âmbito da Pedagogia, sendo que neste caso remete para a aplicação ou lembrança de matérias, conceitos, teorias, princípios, nomes, que foram aprendidos anteriormente. Para falar de conhecimento, é necessário falar sobre dados, é uma mistura de códigos e informação é o resultado do processo de manipulação desses dados,…

Миха́йлович Бахти́н) ( 17 de novembro de 1895 , Oriol - 06 de março de 1975 , Moscou ) - foi um filósofo e pensador russo, teórico da cultura europeia e as artes. Bakhtin foi um verdadeiro pesquisador da linguagem humana, Seus escritos, em uma variedade de assuntos, inspiraram trabalhos de estudiosos em um número de diferentes tradições (o marxismo , a semiótica , estruturalismo , a crítica religiosa) e em disciplinas tão diversas como a crítica literária, história, filosofia, antropologia…

GOIÂNIA, Trabalho de Sociedade Cultura e Educação Instituição: PUC-GO Mestre: Estevão Estudante: Jeremias Mariano.: Matricula: 2013.1057.0085 Curso: Letras- N- 1ºP Senso Comum e Conhecimento Científico *Definição de Senso Comum e Conhecimento Científico Senso Comum: é uma forma de pensar, agir e sentir da maioria das pessoas de uma sociedade e que se acumula no decorrer dos tempos baseia-se na subjetividade, atravessando gerações e gerações perpetuando hábitos e…

raciocínio científicos. Recorre a processos e métodos científicos para actuar em diferentes domínios da vida social. Intervém racional e criticamente em questões públicas com base em conhecimentos científicos e tecnológicos. Interpreta leis e modelos científicos, num contexto de coexistência de estabilidade e mudança. Conteúdos Conceitos nucleares para a compreensão e desenvolvimento dos vários ramos das ciências Conceitos-chave: átomo, molécula, célula, órgão, indivíduo,…

disciplina: Metodologia do Ensino de Ciências Naturais Profª Adriana Obstáculos na definição do conceito de AC: ◦ Línguas espanhola e francesa: Alfabetização Científica. ◦ Língua inglesa : “Scientific Literacy” -Letramento Científico/Cultura Científica  Literatura nacional: ◦ Letramento científico: Mamede e Zimmermann, 2007; Santos e Mortimer, 2001. ◦ Alfabetização científica: Brandi e Gurgel, 2002; Auler e Delizoicov, 2001; Lorenzetti e Delizoicov, 2001; Chassot, 2000. ◦…

O conhecimento cientifico é um conhecimento que nos ajuda nas formação de ideias nos dia a dia nas analise, nas pesquisas,nas sínteses. o conhecimento científico busca a explicação profunda do fenômeno e suas inter-relações com o meio. Esta presente nos trabalhos, nas pesquisas, sempre temos que pesquisar mais fundo. O conhecimento filosófico está presente na concepção de ética e moral e como a sociedade se organiza através destes conceitos. Quando participamos de um seminário…

Gestão do conhecimento científico: proposta de um modelo conceitual com base em processos de comunicação científica Fernando César Lima Leite Pesquisador colaborador da Universidade de Brasília. Embrapa Informação Tecnológica. E-mail: fernandodfc@gmail.com INTRODUÇÃO Iniciativas de gestão do conhecimento devem necessariamente considerar as características do ambiente no qual são implementadas. Tais características dizem respeito, principalmente, à natureza do conhecimento – bem como…

Ciência é o conhecimento adquirido por métodos científicos produzidos pelos historiadores de uma determinada área. E método científico nada mais é do que o raciocínio e a lógica aplicados nesta ciência. A História, como ciência, utiliza de fontes de pesquisa objetivas e precisas, como documentos escritos ou impressos. Perdendo a subjetividade, presente nas narrativas orais e nas lembranças de quem “viveu a história”. Já no novo conceito, ”Nova História”, damos importância à cultura em…