Competências profissionais

Ferreira Competências profissionais requeridas pelas organizações: percepção dos alunos de curso de Mestrado em Administração e Controladoria Professional competences required by organizations: perception of students in course master in management and controleship Marcos Antonio Martins Lima1 Jesuína Maria Pereira Ferreira2 Resumo Com o objetivo de identificar em que grau o elenco apresentado de competências profissionais são mais requeridas pelas organizações, segundo a percepção dos alunos do curso de pós-graduação strictu senso, este estudo mostra o resultado de uma pesquisa realizada com 45 estudantes, regularmente matriculados. A metodologia de investigação das competências foi baseada no método quadripolar de De Bruyne, Hermam e De Schoutheete (1977), que abordará a temática através de diferentes olhares: epistemológico, teórico, morfológico e técnico. Apresenta-se a epistemologia das competências, a sua conceituação teórica e as suas abordagens (americana e europeia), os principais modelos de perfis de competências profissionais, dentre eles, os modelos de Boyatzis (1982); Graminga (2007); e Sant’anna (2002), sendo que este último foi utilizado para montagem do questionário de competências, aplicado na amostra desta pesquisa. De caráter exploratório e descritivo, esta pesquisa se utilizou de um survey, com questões baseadas na Escala Likert de 11 pontos, com alternativas de 0 a 10, no qual 0 tem como significado competência não…

gestão de competências Carlos Guardado da Silva♦ Introdução 1. O conceito de competência 2. As diversas competências 3. A formação de competências 4. Das funções às competências-chave 5. O Plano de Formação Conclusão Introdução Nas últimas três décadas, sobretudo, ocorreram diversas mutações no modelo de desenvolvimento económico, sendo a globalização a sua expressão mais recente. Sucedem-se exigências de produtividade, competitividade e mobilidade, que lançam desafios às…

Competências Requeridas pelo Mercado de Trabalho: um Estudo de Caso com Alunos Formandos no Ensino Médio Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo verificar as competências apresentadas por alunos formandos no ensino médio de uma escola pública em relação às competências individuais requeridas na atualidade. Acredita-se que a pesquisa contribuiu para elucidar a atual posição dos formandos de nível médio, colocando-os dentro de uma realidade…

2. O conceito de competências A discussão sobre competências teve como ponto de partida a proposta de Penrose (1959). A noção de organização proposta pela autora, acrescida da contribuição oferecida por Chandler (1990), permitiu chegar à idéia de que uma organização é uma coleção de capacidades dinâmicas organizacionais que são a fonte da competitividade. Para Hamel e Prahalad (1995), competência é um conjunto de habilidades e tecnologias, e não uma única habilidade e tecnologia…

GESTÃO DE PESSOAS • COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E MODERNIDADE ORGANIZACIONAL: COERÊNCIA OU CONTRADIÇÃO? COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E MODERNIDADE ORGANIZACIONAL: COERÊNCIA OU CONTRADIÇÃO? RESUMO Este artigo investiga, por meio de estudo de campo envolvendo a aplicação de 220 questionários, a percepção de pós-graduandos e pós-graduados em telecomunicações, acerca da demanda por competências profissionais e do grau de modernidade das políticas de gestão das organizações em que atuam. Como…

(11) 3281-7898. ARTIGOS - PROFISSIONAIS MAIS COMPETENTES, POLITICAS E PRÁTICAS DE GESTÃO MAIS AVANÇADAS? Anderson de Souza Sant’Anna RESUMO Este trabalho apresenta resultados de pesquisas conduzidas com o propósito de investigar até que ponto a demanda por profissionais dotados de competências cada vez mais abrangentes e sofisticadas encontra-se acompanhada por uma evolução de políticas e práticas organizacionais que as sustentem. Utilizando como referencial teórico a…

sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar nodesenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticosrelativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a…

A FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR NA PERSPECTIVA DAS COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS REQUERIDAS THE ADMINISTRATOR FORMATION IN PERSPECTIVE OF INDIVIDUAL COMPETENCIES REQUIRED Recebido em 14.06.2014. Aprovado em 03.12.2014 Avaliado pelo sistema double blind review Donizeti Leandro de Souza souza.doni@yahoo.com.br Universidade Federal de Lavras – Lavras - MG - Brasil Jorgiane Suelen de Sousa jsuelenpatos@yahoo.com.br Universidade Federal de Lavras – Lavras - MG - Brasil Robert Delano de Souza Corrêa…

Resumo O presente estudo teve como objetivo identificar quais são as principais habilidades e competências requeridas para a atuação do profissional contábil no mercado de trabalho, na percepção dos egressos do curso de Ciências Contábeis. A pesquisa classifica-se em descritiva, com abordagem quantitativa. A amostra do trabalho é composta de 105 egressos do curso de Ciências Contábeis de uma Universidade Pública, localizada em Minas Gerais. Os resultados da pesquisa foram analisados…

........................................3 2. Objetivo..............................................................................................................4 3. Definições..........................................................................................................4 3.1 Definição da norma.....................................................................................4 3.2 Definição de…