Competências profissionais

Marcos Antonio Martins Lima, Jesuína Maria Pereira Ferreira

Competências profissionais requeridas pelas organizações: percepção dos alunos de curso de Mestrado em Administração e
Controladoria
Professional competences required by organizations: perception of students in course master in management and controleship
Marcos Antonio Martins Lima1
Jesuína Maria Pereira Ferreira2
Resumo
Com o objetivo de identificar em que grau o elenco apresentado de competências profissionais são mais requeridas pelas organizações, segundo a percepção dos alunos do curso de pós-graduação strictu senso, este estudo mostra o resultado de uma pesquisa realizada com 45 estudantes, regularmente matriculados. A metodologia de investigação das competências foi baseada no método quadripolar de De Bruyne, Hermam e De Schoutheete (1977), que abordará a temática através de diferentes olhares: epistemológico, teórico, morfológico e técnico. Apresenta-se a epistemologia das competências, a sua conceituação teórica e as suas abordagens
(americana e europeia), os principais modelos de perfis de competências profissionais, dentre eles, os modelos de Boyatzis (1982); Graminga (2007); e Sant’anna (2002), sendo que este último foi utilizado para montagem do questionário de competências, aplicado na amostra desta pesquisa. De caráter exploratório e descritivo, esta pesquisa se utilizou de um survey, com questões baseadas na Escala Likert de 11 pontos, com alternativas de 0 a 10, no qual 0 tem como significado competência não requerida, representado pela sigla NR, e 10, competência fortemente requerida, representado pela sigla FR. Os dados foram tratados por meio de estatística

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Doutor em Educação (Universidade Federal do Ceará – UFC); Mestre em Administração
(Universidade Estadual do Ceará – UECE) e graduado em Ciências Econômicas (Universidade
Federal do Ceará – UFC). Professor Adjunto na UFC. E-mail: [e-mail] e [e-mail]. Mestranda em