Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na

movimentos repetitivos e mecânicos dentro das práticas). Na década de 80, houve a necessidade de repensar a Educação Física em sua prática pedagógica, romper com o modelo tradicional e dar início a novas concepções. Os professores já sabiam o que não trabalhar com os alunos, mas ainda havia dúvidas de como apresentar novas metodologias, essa foi a fase da negligência pedagógica, onde eram os alunos que definiam o que, como e quem praticaria as atividades, deixando as aulas sem…

para pensar, abrindo lugar para a criatividade, a afirmação da personalidade e a valorização do eu. A infância é um conjunto de possibilidades criativas que não devem ser abafadas. Todo ser humano tem necessidade vital de saber, de pesquisar, de trabalhar. Essas necessidades se manifestam nas brincadeiras, que não são apenas uma diversão, mas um verdadeiro trabalho. (GADOTTI,1994,p.53) Para Piaget (1975), os jogos caracterizam-se no primeiro período de desenvolvimento da criança,…

surge o termo em Piaget epistemologia genética ou psicogenética. Características da Teoria Piagetiana O desenvolvimento cognitivo, para Piaget: acontece em estágios qualitativamente diferentes novas informações são incorporadas a estruturas cognitivas existentes a cada integração de novas informações, há uma mudança nas estruturas cognitivas o desenvolvimento cognitivo é marcado por diferentes estágios. Assimilação, acomodação e equilibração Esses são os conceitos…

a exemplo de seu contemporâneo Georges Dumas, para a psicologia. Membro da escola soviético, teórico humanista, propõe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura humanista Quando retorna da I Primeira Guerra Mundial, Wallon volta a trabalhar em sua tese de doutorado. Em 1922, auxiliado por alguns professores primários, ergue um pequeno laboratório numa escola no subúrbio parisiense de Boulogne-Billancourt, que será um lugar de ensino e pesquisa. Acolhendo estudantes de licenciatura e

abordagem bibliográfica, explicitando autores que detalham em suas obras o cerne da temática. Dentre estes, destacam-se: Wallon (1975), Vygotsky (1989), Piaget (2002), entre outros. Dado o exposto, verifica-se a importância da afetividade enquanto aspecto preponderante para uma prática educativa que venha contemplar uma aprendizagem permeada de conhecimento e socialização de experiências. Palavras-chave: Afetividade. Aprendizagem. Educação. SUMÁRIO 1…

por causa de situações anteriormente encontradas; 4. A inteligência é uma função do número de conexões aprendidas. (Site psicoloucos, acesso em 14/04/2014). COGNITIVISMO A Teoria Cognitiva foi criada por Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. Jean Piaget é considerado um dos mais importantes pesquisadores da educação e da pedagogia. Nasceu na cidade de Neuchâtel na Suíça em 09 de agosto 1896 e morreu em 17 de setembro de 1980. Especializou-se em psicologia…

hipertensão, doença coronariana e osteoporose. Além dos benefícios fisiológicos, as evidências mostram que existem alterações nas funções cognitivas dos indivíduos envolvidos em atividade física regular. Estas evidências sugerem que o processo cognitivo seria mais rápido em indivíduos fisicamente ativos por mecanismos diretos: melhora na articulação cerebral, alteração na síntese e degradação de neurotransmissores; e mecanismos indiretos como: diminuição da pressão arterial, diminuição…

do pensamento e da linguagem da criança se realiza através de períodos ou fases bem definidas, sendo: • 1º período: Sensório motor (0 a 2 anos) - É O SENTIR Nesse período a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca. => Até os seis meses, a criança acha que a mãe é uma extensão dela, não distingue a mãe. Podemos trabalhar com as cores, através de estímulo do meio em que vive e através de muito toque, aí ela vai se adaptando e…

metafórico vigente na época da brincadeira como conduta livre, espontânea, que a criança expressa por sua vontade e pelo prazer que lhe dá. Considerando PIAGET apud FRIEDMANN (1992) a criança se desenvolve de forma integrada nos aspectos cognitivos, afetivos, físico- motores, morais, linguísticos e sociais. Este processo de desenvolvimento se dá a partir da construção que a criança faz na sua interação com o meio físico e social. A criança vai conhecendo o mundo a partir de sua ação…

forma integral juntamente com suas funções motoras, cognitivas e afetivo sociais. Nesse sentido também condiz reafirmada assim. A educação psicomotora tem como objetivo, por meio de uma atividade pedagógica desenvolver a criança de forma integral buscando o equilíbrio biológico, psicológico e social (NEGRINE, 1987). 2- Metodologia A metodologia e trabalhar a partir de livros que possa dar um suporte maior, para que possamos trabalhar bem a psicomotricidade sobre conhecimentos teóricos…