Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na

sua abrangência. Visto que a psicomotricidade compreende variados aspectos, ela é estudada e praticada por diferentes profissionais, tais como o pedagogo, o profissional de educação física, o psicólogo, o fisioterapeuta, o terapeuta ocupacionale também o médico. Além disso, se relaciona ao estudo do homem através de seu corpo em movimento, sendo um processo de desenvolvimento do mesmo em seu aspecto físico, social, psicológico e afetivo. Assim, destacamos que o movimento do homem…

outros fatores que irá englobar o crescimento e desenvolvimento da criança como o desenvolvimento motor, cognitivo, intelectual, psicológico. Desta forma, o professor poderá ministrar uma aula de forma desenvolvimentista com uma educação de qualidade baseada em cada nível de idade cronológica ou em alguns casos de idade biológica ao nível de desenvolvimento de cada individuo. DESENVOLVIMENTO MOTOR Desenvolvimento é definido como um processo iniciado na concepção e cessado na morte,…

importância da psicomotricidade e seu processo. Veja o que a psicomotricidade compreende em seus variados aspectos, estudada e praticada por diferentes áreas profissionais, como o pedagogo, professores de educação física, os psicólogos, entre outros médicos. O estudo relaciona o homem através de seu corpo e o movimento, pois é um processo de desenvolvimento em vário aspecto físico, social, psicológico e afetivo. O movimento da criança ocorrerá dependendo do seu desenvolvimento, todavia…

observar como é trabalhada a teoria e prática, na Educação Infantil, verificando se estão de acordo com o Plano Político Pedagógico, e a professora escolhida para a observação foi a Sra. Fátima Perpétua Farias Martins onde a mesma mostrou buscar trabalhar com os educandos de acordo com que estabelecido pela instituição, mas respeitando as necessidades de sua turma. II- DESENVOLVIMENTO II.I Observação e interação na escola A Escola Reinaldo Zanin é uma instituição de pequeno porte…

na Educação Infantil, e contribui para o desenvolvimento cognitivo e moral. O artigo destaca que cognição e afetividade são pólos inseparáveis. Não há estado afetivo sem meio cognitivo, assim como não há comportamento puramente cognitivo. A afetividade é a fonte de energia que serve para o funcion amento da cognição. A afetividade não se resume em manifestações de carinho físico e sim em uma preparação para o desenvolvimento cognitivo, pois é um fator indispensável na relação com…

comportamento, isto tem sido bastante observado por investigadores de diversos tipos de comportamento dos humanos , com foco nas crianças. Pesquisas recentes demostram interesses na relação entre as atividades lúdicas e o aspecto de desenvolvimento cognitivo, afetivo , motor e social. A ludicidade como ferramenta pedagógica é extremamente valiosa, uma vez que traz inúmeros benefícios para o desenvolvimento da criança, por estimular a criança a crescer na linha de socialização,…

geral, aprendemos algo com muito mais facilidade quando estamos movidos ou motivados. Assim deve ser o professor em relação ao aluno. O professor precisa causar motivação no aluno, despertar interesse, despertar em cada aluno o que tem de melhor e trabalhar com ele de maneira que ele possa atingir a sua personalidade. Daí talvez o professor deva também ser um pouco psicólogo. Hoje nas escolas por onde já visitamos é verídico, que o professor que se interessa pela vida do aluno e…

trabalhos? As atividades serão realizadas com os educandos de idades variadas entre 15 e 65 anos. São sujeitos participativos, com dificuldades em seus desenvolvimentos motores. 3 PLANEJAMENTO E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 PLANO DE UNIDADE DIDÁTICA 3.1.1 Ensino Fundamental Anos Finais Desenvolvimento motor e afetivo. (brincadeiras e cantigas de roda). 2 Objetivos: Geral – Realizar atividade que exercitem atividades motoras, cognitivas e de equilíbrio, através de…

partir de quatro aspectos básicos estes sendo, segundo Bock (1999): - Aspecto físico-motor: refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo. - Aspecto intelectual: é a capacidade de pensamento, raciocínio. - Aspecto afetivo-emocional: é o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. É o sentir. A sexualidade parte deste aspecto. - Aspecto…

SENSAÇÕES. NECESSIDADE: Esse projeto está sendo elaborado a partir da necessidade das crianças em relação ao desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo, pois como estão em uma fase onde há um grande progresso nesses aspectos, necessitam de atividades e espaços significativos para desenvolverem-se plenamente. JUSTIFICATIVA: A partir deste projeto quero trabalhar os sentidos e para isto desenvolver atividades e brincadeiras que explorem e estimulem bem o imaginário das crianças…