Como Trabalhar De Forma Lúdica E Prazerosa No Processo Da

A influência da realização de jogos e atividades lúdicas na alfabetização Introdução: A alfabetização é o processo de tornar uma pessoa apta a ler e escrever através do alfabeto. Para o Ministério da Educação, a alfabetização é um processo que também deve trazer aptidão da compreensão, interpretação e ressignificação do que é produzido, atividade que uma criança de oito anos deve ser capaz de realizar. De acordo com informações do Censo Demográfico realizado no Braisl em 2000,…

A aprendizagem através de jogos, como dominó, permite que o educando faça da aprendizagem uma ação interessante e prazerosa. Os jogos estão em correlação direta com o pensamento matemático. Pois nos jogos temos regras, instruções, operações, definições, deduções, desenvolvimento, utilização de preceitos e operacionalizações. As circunstâncias de jogo são ponderadas como parte das atividades pedagógicas, exatamente por serem informações que estimula A riqueza desse material lúdico permitiu que

criança se sinta esperada e bem-vinda". Ao distorcer o real significado deste espaço, corrompe-se a formação humana na infância, que reduz o saber à reprodução de saberes impostos pelos adultos, sem expressões de vida própria das crianças. De forma mais fundamentada, a Deputada Luiza Erundina (2005, p. 15) durante o Seminário Nacional sobre Brinquedoteca sustenta que, "a brinquedoteca além de muitos brinquedos, também proporciona muitas vivências e aprendizagens sob vários aspectos…

Infantil. Cabe ao professor, refletir como as atividades lúdicas podem contribuir na construção do conhecimento na Educação Infantil, estimular e oferecer subsídios teóricos, permitindo ao aluno a construção do conhecimento, da autonomia e o desenvolvimento nos aspectos formais e informais, através da prática lúdica. Ensinar a criança de uma maneira dinâmica é buscar cada vez mais o seu interesse em querer aprender, por meio de atividades lúdicas é possível estimular a investigação, que…

acontecem de forma integral, e não fragmentada na vida da criança. Na educação infantil o planejamento e a avaliação que devem ser feitos pelo professor, são passos importantes para que os níveis de aprendizagem sejam satisfatórios e os objetivos previstos sejam alcançados. O planejamento serve como um guia que organiza e direciona o trabalho do professor, por isso deve ser executado com atenção e cuidado, traçando objetivos, determinando a metodologia, fazendo a descrição do processo…

A função da brinquedoteca não é só de atividade, assimilação de códigos e papéis sociais e cultural. Sua função principal seria facilitar o processo de socialização da criança, e sua interação social. Para Friedman (2003, p. 36): Na brinquedoteca a criança tem um espaço privilegiado, [...] apesar de ter obrigações e deveres. Ela aprnde de forma prazerosa e cooperativa. Pela própria idealização da brinquedoteca, espaço livre da interação e no qual os brinquedos são propriedades coletiva, [...]

da nossa realidade. Este trabalho envolve a criação de alternativas à pratica experimental nas aulas por meio de atividades lúdicas e da elaboração de materiais de fácil reprodução, feitos a partir de material de baixo custo. Como incentivo aos professores em sua prática docente e no intuito de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. As sugestões para se trabalhar com brincadeiras de baixo custo foram apresentadas aos professores na Formação Continuada no dia 22 de outubro de…

caracteriza não pela aprendizagem formal, mas sim pela ênfase nas habilidades proporcionadas pelo ambiente onde a criança se desenvolve de maneira social e individual. As considerações anteriores são relevantes para que se entenda o que o processo do desenvolvimento cognitivo dá-se ao longo de período que se apresenta uma ordem física, porém podendo haver uma diferença de idade, às vezes significativa, de indivíduo para indivíduo. Sendo assim, a educação…

revela a necessidade de trabalhar o lúdico e incentiva a busca de formação e de qualidade para os profissionais da educação, valorizando a agregação do útil ao agradável, pois essa união é de grande valia. Palavras-chaves: Motivação. Lúdico. Aprendizagem. Formação do professor. Introdução Quando se falam em formação de cidadão, educação de qualidade, logo vem a preocupação de como melhorar o ensino-aprendizagem. Esta preocupação tem sido demonstrada de viárias formas. Os PCNs…

RESUMO: Este artigo tem por objetivo demonstrar a contribuição e importância do lúdico na educação infantil, ao resgatar a aplicação no processo didático-pedagógico. Quando o educador faz uso de atividades lúdicas as crianças desenvolvem-se melhor e com mais prazer, visto que se mostra indispensável àqueles verdadeiramente comprometido no desenvolvimento da educação infantil plena, ou seja, abrange o intelectual, físico e