Relatório de estágio em educação infantil

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO NORMAL SUPERIOR – PEDAGOGIA

ELENICE AUXILIADORA ALVES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO em educação infantil

Prof. Ms. Fábio Goulart de Andrade
Tutor eletrônico: Cristiane Alves Eugenio Silva

Pedra Preta
2011
1 INTRODUÇÃO

Com o nascimento inicia-se uma nova etapa da vida, com características próprias que se divide em sucessivas subetapas com denominações diversas, segundo alguns autores: infância, meninice, adolescência, idade adulta e velhice.

Na atualidade, o tema da primeira infância tem recebido destaque em eventosinternacionais e nacionais. Objeto de debates e discussões em fóruns mundiais, aprimeira infância apresenta-se hoje como um dos principais objetivos de atendimentoaos direitos sociais humanos.

É durante a educação infantil que as crianças tem muitas possibilidades de estar se relacionando com outras pessoas, sendo que isso tem um importante significado no desenvolvimento de suas capacidades. A educação é algo de grande importância para a vida das pessoas, afirma Valente (2001, p. 36), ela deve estar presente desde o nascimento como maneira de integração social, desenvolvimento e realização pessoal, portanto descuidar do período da educação durante a infância pode ser um desperdício para o potencial da criança.

A educação infantil se caracteriza não pela aprendizagem formal, mas sim pela ênfase nas habilidades proporcionadas pelo ambiente onde a criança se desenvolve de maneira social e individual.

As considerações anteriores são relevantes para que se entenda o que o processo do desenvolvimento cognitivo dá-se ao longo de período que se apresenta uma ordem física, porém podendo haver uma diferença de idade, às vezes significativa, de indivíduo para indivíduo.

Sendo assim, a educação infantil é uma das fases mais importantes da vida da criança, pois é nesse período