Como Trabalhar Com Surdos

muitas situações, mudança de atitude, aceitar a inclusão é saber que as diferenças existem, mas acima de tudo devem ser respeitadas. Quando se fala em inclusão não é apenas colocar o indivíduo dentro de uma sala de aula, há a necessidade de se trabalhar de forma diferenciada, o profissional que trabalha no dia a dia com esses indivíduos precisa incorporar novas práticas educativas, a fim de contribuir para que tais educandos possam estar realmente incluídos na escola regular, gozando de…

INTRODUÇÃO A inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais atualmente, no Brasil, é um desafio. Neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos. Muitas inquietações surgem dentro deste campo de pesquisa. Várias são as dificuldades ou problemas que entravam o processo que tenta facilitar a inclusão dos deficientes auditivos do ponto de vista social. Neste ponto, destaca-se como variáveis a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado, como…

Pedagogia Campus VII – Núcleo de Conceição do Araguaia Christiano de Jesus Margarido Leydyana Garcia Margarido A Diversidade Cultural e a Inclusão Escolar do Surdo: concepção do professor Conceição do Araguaia 2010 Christiano de Jesus Margarido Leydyana Garcia Margarido A Diversidade Cultural e a Inclusão Escolar do Surdo: concepção do professor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do…

professora-tutora à distância Prof..Kate M Oliveira Kumada. Introdução A Atividade Pratica Supervisionada (ATPS), fala sobre a Língua de Sinais Brasileira e como ela é utilizada pelos surdo-mudos no Brasil. Esta ATPS tem como objetivo mostrar a importância da comunicação dos surdo/mudos e quanto vêm se desenvolvendo ao longo dos anos. E como a escola pode fazer no processo de inclusão na escola dos alunos com deficiência auditiva e quais as atividades que podem…

tema inclusão escolar pode nos auxiliar para aprofundar esta questão e discuti-la, uma vez que esta temática tem conquistado maior espaço nos últimos anos entre aqueles que se dedicam à educação. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão; Tecnologia; Educação de surdos; Currículo 6 ABSTRACT This work is trying to narrate a small proportion of my work in daily of physics teacher and the ways in which we have given the relations of teaching and learning during the period in which i was a…

à educação dos surdos. Alguns professores e pesquisadores defendiam a oralização e outros a comunicação através da Língua de Sinais, porém, em poucos momentos, foi dado direito ao surdo de decidir ou expressar sua vontade. Atualmente outra grande discussão tem sido levantada em relação à educação dos surdos: Qual a melhor forma de educar uma pessoa com surdez: na Escola Regular (surdos e ouvintes juntos) ou na Escola Especial (apenas surdos)? Entendemos que a educação do surdo deve…

Parâmetros da Libras. 1.3 A Língua de Sinais e a constituição da identidade e cultura dos sujeitos Surdos. 1.4 Sinais representativos das seguintes temáticas: Identidade, Família, Números e Calendário. 1.5 Atividades de prática e de leitura da Libras. Objetivos Ao final desse estudo, esperamos que você, possa: • desenvolver reflexões sobre os conceitos de Língua de Sinais enquanto língua natural do surdo, conhecer os parâmetros da Libras e compreender importância da combinação…

brasileiras de sinais”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Schneider Denzin. JUNDIAÍ 2013 SUMÁRIO 1. A surdez no Brasil vista pela sociedade e o aspecto de inclusão do surdo dentro dela........................02 2. Atividades para serem trabalhas com alunos surdos em sala regular....03 2.2 Materiais usados para a comunicação alternativa.................................. 04 3. A inserção de criança surda em classe de crianças ouvintes............05…

Inclusão do Surdo no mercado de trabalho Este trabalho é uma reflexão sobre as conquistas e principais dificuldades enfrentadas pelos surdos ao tentar se inserirem no mercado de trabalho. Dentre as principais dificuldades foi constatada a ausência de preparo desses profissionais para o mercado de trabalho, pois em sua formação acadêmica não encontraram instituições capazes de lhes oferecer oportunidades de crescimento e atualização profissional. Em contrapartida, é preciso…

aprender/ensinar existe (sujeitos/alunos e investigador/professor) , segundo os teóricos BOGDAN & BIKLEN, 1994. ... As dificuldades do aluno portador de surdez profunda na aprendizagem da LP escrita é um fato conhecido na história da educação do indivíduo surdo no Brasil. Vários autores tratam desta questão: Lacerda (1989), Ferreira Brito (1986, 1993, 1995), Rinaldi (1997, 1998), Gotti (1998), Skliar (1998; 1999), Fernandes (1999), Freire (1999), Salles (2004), Quadros (1997,…