Como Trabalhar Com Libras

Libras A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é utilizada por deficientes auditivos para a comunicação entre eles. Para melhor nos inteirarmos dessa realidade é interessante que essa linguagem se faça conhecer, e que haja uma procura por ela com o interesse de aprendê-la. Ao contrário do que imaginamos ao perceber a existência desse tipo de linguagem, a LIBRAS não é apenas uma medida paliativa para se estabelecer algum tipo de comunicação com os deficientes auditivos, mas é uma…

brasileiros passaram um longo tempo sendo alfabetizados pelo método oral, onde aprender a falar tinha um peso maior que aprender a ler e escrever, só depois puderam contar com a 1ª escola especializada para sua educação e tiveram a oportunidade de criar a Libras, uma mistura da língua de sinais francesa, com o sistema de comunicação já usados pelos surdos das mais diversas localidades. As primeiras classes especiais dentro de escolas regulares, só foram criadas a partir de 1900.…

com isso compreendemos tudo que esta a nossa volta, criamos a nossa identidade, desenvolvemos os vínculos sociais, os nossos sentimentos, explanamos as nossas necessidades e as nossas vontades. A Surdez em seu Aspecto Médico, Cultural e Social, LIBRAS e sua Cultura Surda Entendemos que a audição é inestimável para a nossa comunicação, mas só compreendemos a importância dela quando a perdemos. Portador de outras deficiências tem mais atenção da sociedade do que os portadores de…

A educação dos surdos, a formação dos intérpretes de libras e sua inserção no município de bayeux/PB Niedja Carla da Silva* Michelle Kely Batista Silva** Mônica Luiz da Silva*** INSTITUIÇÃO: Universidade Federal da Paraíba EIXO…

objetivo não deverá a rapidez, mas sim a perfeição dos movimentos, para chegar a resultados corretos. Apesar do desenvolvimento de novas tecnologias o Sorobã continua sendo utilizado como forma de alfabetização matemática de deficientes visuais. A LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais, é uma língua e possui uma estrutura gramatical própria, ultrapassa as ideias daqueles que acreditam ser apenas gestos ou mímicas, como uma maneira de comunicação entre os deficientes auditivos.…

aprendizagem realizadas pela utilização de duas línguas em sua escolarização: a língua brasileira de sinais-Libras e a língua portuguesa. Essa perspectiva implica a reorganização dos sistemas de ensino e dos projetos políticos pedagógicos das escolas, de modo a se garantir o bilinguismo desde a educação infantil até o ensino superior (professores surdos e ouvintes, tradutores e interpretes de libras-Língua portuguesa),a incorporação da produção histórica e cultural das comunidades surdas…

A IMPORTÂNCIA DE CONHECER A ESTRUTURA LINGÜÍSTICA DA LIBRAS PARA O EDUCADOR Gisele Miranda Professora Claéce Serra de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (Ped 3971) – Língua Brasileira de Sinais – Libras 24/11/09 RESUMO A importância de conhecer a estrutura da Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA – CEFET/SC NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS – NEPES APRENDENDO LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NÍVEL BÁSICO CADERNO PEDAGÓGICO I CURSO DE LIBRAS Fábio Irineu da Silva SANTA CATARINA, 2007 3 APRESENTAÇÃO O “curso de Libras” desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina – CEFET/SC pretende ser um meio difusor

é chamada de empresa de utilidade pública estadual e municipal. A Associação de Pais e Amigos do Deficiente Auditivo de Sergipe, como o nome já diz, surgiu para apoiar as famílias dando informações, sugestões e até para ouvir desabafos, além de trabalhar com as crianças deficientes auditivas, buscando a sua inserção na sociedade. Preocupada em atender, acolher e orientar alunos, pais e amigos que chegam até ela, a APADA tem como principal objetivo produzir um trabalho voltado para que…

interação do deficiente com as demais pessoas, que sejam participativos em sala de aula. Pela lei Federal n° 10.436 de (24 de abril de 2002), “foi estabelecida obrigatoriamente como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), foi inserida no documento como a segunda língua obrigatória”. Esta lei nos mostra que o professor tem o dever de aceitar e respeitar os alunos com deficiência auditiva, e fazer de maneira possível que eles aprendam, tornando-os…