Como Trabalhar Com Aluno Com Deficiência

não está relacionada somente ao aluno portador de alguma deficiência, mas a todos que necessitam de atenção especializada (todos os alunos)”. 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 2 3 JUSTIFICATIVA 3 4 METODOLOGIA 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA REFERÊNCIAS CRONOGRAMA APÊNDICES ANEXOS PROJETO DE PESQUISA • Definição de tema: • Educação Inclusiva "A educação inclusiva não está relacionada somente ao aluno portador de alguma deficiência, mas a todos que…

fazia antes. Para ensinar alunos com deficiência visual se faz necessário compreender o que é deficiência visual, o desenvolvimento e aprendizagem das crianças com baixa e cegueira. A palavra ‘deficiente’ tem um significado muito forte, carregado de valores morais, contrapondo-se a ‘eficiente’, e, se destaca no que falta, na limitação, no ‘defeito’, gerando sentimentos como desprezo, indiferença, chacota, piedade ou pena. Assim, se recomenda o uso do termo “pessoa com deficiência”,…

na esfera das atitudes, posturas, formas de lidar com a diversidade e a diferença significativa de cada aluno. Essa não deve ser responsabilidade só do professor, mas do coletivo escolar”, avalia. Marilda é mãe de André Gustavo, 32 anos de idade, mestre em educação especial pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul e funcionário público concursado. Ele teve paralisia cerebral, deficiência visual severa e quadro neurológico de hipotonia e convulsões freqüentes por seqüela de…

atendimento escolar destinado aos produtores de deficiência mental e mostrar que a leitura e a produção de texto é fundamental na música, na educação brasileira e na cultura, que se utiliza destes recursos da Tecnologia Aplicadas à Educação e o Desenvolvimento Profissional e Pessoal do aluno. 2- DESENVOLVIMENTO. Ambiente/Sala Temática Usuário Recursos Tecnológicos Os alunos atuais estão…

necessidades especiais ou com distúrbios de aprendizagem na rede regular de ensino, em todos os seus graus, pois nem sempre a criança que é portadora de necessidades especiais, apresenta distúrbio de aprendizagem, ou vice versa, então todos esses alunos são considerados portadores de necessidades educativas especiais. A inclusão como um processo social amplo vem acontecendo em todo o mundo, fato que vem se efetivando desde a década de 50. Na escola, “pressupõe, conceitualmente, que todos…

DE PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT Clara Fonseca É muito bom para mim e para minhas companheiras ceramistas, poder repartir uma experiência tão rica e fértil como a que temos vivido junto aos portadores de deficiência visual do Instituto Benjamin Constant (IBC). Nos últimos 27 anos venho aprendendo e ensinando cerâmica numa linha de produção artística e utilitária. O Projeto Oficina de Cerâmica para Reabilitação de Portadores de Deficiência…

também é presente na sala de aula, pois buscando uma escola para todos, com a elaboração e a execução de currículos, em todos os níveis de ensino, implicam em interação e não mais em distribuição e transmissão, direcionada, do professor para o aluno. Ambos podem e devem compartilhar todos os seus atos, do planejamento à avaliação, e respeitando-se mutuamente. Falar de Educação Inclusiva ainda é um desafio nos dias de hoje, faz-se necessário compreender a temática de maneira clara e…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE 4 REFERÊNCIAS 9 OBJETIVOS Trabalhar a disseminação dos sistemas educacionais em sistemas inclusivos que contemplam a diversidade, por meio de apoio à formação, com qualidade social, de gestores e educadores nas escolas públicas, tendo como princípio a garantia do direito à diversidade étnico-racial, de gênero, de idade e de orientação sexual, bem como a garantia dos direitos aos alunos com deficiência, altas habilidades/superdotação e transtornos…

aulas de Educação Física”, tivemos como objetivo geral investigar se havia dificuldade do professor regular de Educação Física em incluir alunos com Deficiência Mental (DM) nas aulas na escola estadual da cidade de Jataí - GO. Foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa-descritiva, com abordagem epistemológica de cunho fenomenológico. Os sujeitos foram os alunos do sétimo ano de uma escola pública estadual, caracterizada como Escola Inclusiva, e o professor de Educação Física desta turma.…

do contexto histórico, atitudes e formas de convivência em sociedade e as necessidades dessas pessoas, num determinado contexto e época. Desde a Antiguidade Clássica na Grécia e em Roma, já existia uma rejeição sobre a criança que nascia com deficiência, onde muitas eram abandonadas nos leitos dos rios e montanhas. Já na Idade Média, muitas pessoas deficientes foram mortas pela Inquisição Católica, pois a igreja alegava que essas pessoas eram frutos do mal e, para que não…