O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA DEFESA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA

RIGLIS SANTOS RODRIGUES

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
EIXO TEMÁTICO: O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA

DEFESA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Breves – Pará
2013

RIGLIS SANTOS RODRIGUES

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
EIXO TEMÁTICO: O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA DEFESA DE UMA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em
História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade, Educação e
Cultura; Língua Brasileira de Sinais; Teoria da
História e Historiografia; Educação e Inclusão;
Seminário III.
Profs. Giane, Sandra, Taise e Raquel.
Tutor Eletrônico: Elton Mitio Yoshimoto
Tutor(a) de sala: Samara do Socorro de Almeida Paz

Breves – Pará
2013

INTRODUÇÃO

O presente trabalho que tem como o tema, O papel do professor de História na defesa de uma educação inclusiva, faz refletirmos através dos textos “Ética, Direitos
Humanos e Diversidade” e “Conhecimento, Educação e Contemporaneidade”, que a diversidade esta presente em todos os lugares e de diversas formas, dando ênfase a tolerância, que o autor coloca como” o respeito à diferença” ou ”o direito de ser diferente”. Trazendo isso para os professores de História esses textos são de suma importância para atuarem como verdadeiros profissionais em busca de uma educação inclusiva, buscando compreender essas necessidades de lidar com essa diversidade que também é presente na sala de aula, pois buscando uma escola para todos, com a elaboração e a execução de currículos, em todos os níveis de ensino, implicam em interação e não mais em distribuição e transmissão, direcionada, do professor para o aluno. Ambos podem e devem compartilhar todos os seus atos, do planejamento à avaliação, e respeitando-se mutuamente.
Falar de Educação Inclusiva ainda é um desafio nos dias de hoje, faz-se necessário compreender a temática de maneira clara e