Como Trabalhar Com A Literatura Infantil

3.1.1 A importância da literatura infantil na escola Para trabalhar a literatura na educação infantil não é necessário que os professores se preocupem em ensinar literatura basta que os mesmo disponibilizem livros apropriados para as crianças de acordo com sua faixa etária, trabalhando com história que possibilitem a criança a viajar num mundo de encanto e cheios de surpresas, além de propiciar aos alunos bons momentos e novos conhecimentos; deve-se também criar a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso Pedagogia F 50 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL Acadêmico (a): CÉLIA MARIA VITOR DA ROCHA RA: 356988 DEUSAMAR VITOR DA ROCHA RA: 357010 LEIDIANA TEIXEIRA BARBOSA RA:

CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA trabalho individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino da Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Linteratura Infanto-Juvenil, Seminário interdisciplinar v. Prof. Raquel Corrêa Lemos Ferraz De Almeida, Keila Tatiana Boni, Maurilio cristiano Batista Bergamo, Marizete Cristina bonafini Steinle, Rosely…

CUTRIM CASTRO A LEITURA NA EDUCÇÃO INFANTIL (Estudo de Caso em Escola da Rede Particular de Unaí, MG, em 2013) VALPARAISO DE GOIÁS-GO 2013 ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR LiDIENE ALVES DE SOUSA FRAnCINEIDE CUTRIM CASTRO A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Estudo de Caso em Escola da Rede…

muitos estudos e pesquisas sobre o trabalho com a literatura infantil na pré-escola tem suscitado interesse dos professores que trabalham com essa faixa etária. A fundamentação teórica tem como intenção, nesta abordagem, refletir e encontrar possibilidades de novas alternativas, visamos apresentar orientações metodológicas que possam garantir momentos prazerosos para a criança no contato com os textos literários, pois é inegável a importância da literatura na formação completa do ser…

Espaço onde encontram-se saberes e fazeres da área educacional. O Desenvolvimento Cognitivo da Criança A Literatura Infantil e a Alfabetização Daniella Magnini Baptista Pedagoga A proposta deste artigo pode ser sintetizada na importância que a literatura infantil tem diante do período de prontidão e da alfabetização. Historicamente sabe-se que a palavra “literatura” vem do latim “litteris” que significa “letras” e que significa especificamente a arte de instruir através de um dado…

fred LITERATURA E ALFABETIZAÇÃO PETRÓPOLIS – RJ 2012 ADRIANA THEOBALD DE OLIVEIRA ROCHA LITERATURA E ALFABETIZAÇÃO Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Dr. Silvio Reinod Costa

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Literatura Infantil “Os três Porquinhos 4 2.1 Autor 4 2.2 Resumo da História 4 2.3 Versão Moderna Adaptada para o público infantil 5 2.4 A Importância da Literatura Infantil no Desenvolvimento Infantil 5 3CONCLUSÃO............................................................................................................8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este estudo foi realizado com o objetivo de compreender a literatura infantil enquanto recurso lúdico para

TEMA A importância da Literatura Infantil, e a sua contribuição na aprendizagem dos alunos da Educação Infantil. INTRODUÇÃO A literatura encanta e cativa, propõe momento de imaginação e fantasia. Ela pode manipular a linguagem verbal e desempenha papel fundamental no crescimento psicológico, intelectual e social da criança, enriquecendo e oferecendo muitos recursos para ampliação do vocabulário e da criatividade. O desenvolvimento da criança está intimamente ligado com o que ela…

Produção Textual Individual Individual Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Alfabetizaçao e Letramento,Ensino da Matematica na Educaçao Infantil,Ensino De Natureza e Sociedade na Educaçao Infantil,Lietratura Infanto-Juvenil,Seminario Interdisciplinar V. Prof.Raquel Corrêa Lemos,Keila Tatiana Boni,Maurilio Cristiano Batista Bergamo,Marlizeti Bonafi Steinle,Rosely Montagnini. Tutor eletrônico: Francielle Barrinuevo