Como Trabalhar Ciencias Na Educação Infantil O Ar

interesses. Ativar a participação. Desafiar o pensamento. Instalar entusiasmo e confiança. Possibilitar acertos, valorizar avanços. Resgatar a auto-estima. Desenvolver a autonomia. Articular os conteúdos das diferentes disciplinas. Trabalhar com atividades diversificadas e significativas para formação de conceitos e desenvolvimento de habilidades reintegrando o aluno ao processo regular de estudos. Oferecer momentos de trabalho coletivo, tarefas diferenciadas em pequenos…

Braga Barbosa Pascoal, Patrícia Edivânia Rodrigues do Nascimento Universidade Estadual da Paraíba Resumo: O estágio supervisionado visa proporcionar ao aluno um momento de relacionar a teoria apresentada em sala à prática utilzada nas salas de educação do Ensino Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na Escola Municipal Paulo Freire no município de Campina Grande - PB, no período de 3 a 9 de setembro de 2013. O objetivo do estágio foi…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA -UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÂO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 4° SEMESTRE PROJETO MULTIDISCIPLINAR ӀӀ DANIELA ANTONIETTI VAZ RA: 402641 MARIA DO SOCORRO REIS RA: 391273 MIRLENA MONTE ANTONIETTI RA: 401969 RAQUEL DE NAZARE DA SILVA DIAS RA: 403973 A HISTÓRIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS E SUAS IMPLICAÇÕES ANANINDEUA-PA 2013

nossa escola atende a Educação Infantil e o Ensino Fundamental de 09 anos. Em média temos 430 estudantes distribuídos nos turnos Matutino e Vespertino. O nosso público em sua maioria é formado por crianças e adolescentes, que pertencem a famílias carentes, as quais buscam na escola e na aprendizagem novas perspectivas. Nos propomos como escola, promover uma educação democrática, transparente, com participação coletiva, repensando sobre o papel e a função da educação escolar, seu…

-FACNET CONHECENDO A EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília –DF 29 de outubro de 2014 Introdução Nestes estudos o objetivo é mostrar um pouco de assuntos direcionado a Educação Infantil , onde abrange de conteúdos diversificado ( LDB, MEC , CONSTITUIÇÃO FEDERAL, PNE) mais com histórico parecidos . LDB Primeira etapa educação básica como requisitos para o desenvolvimento de todo cidadão (1996) Art. 22 da lei reconhecimento que a educação…

RA-340566 RELATÒRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito…

situa-se na frente dos alunos, posicionada na lateral, para que todos possam enxergar o quadro. Há também um armário muito bem organizado, onde são guardados os materiais dos alunos, da professora e de uso coletivo. Além das janelas que permitem entrada de ar e mantém a sala bem arejada, tem 2 ventiladores para maiores necessidades, no caso de calor excessivo. Foi observado que os alunos possuem faixa etária de 08 a 09 anos. São crianças muito espertas, inteligentes, já lêem e escrevem…

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PROFUNCIONÁRIO - PÓLO CENTRAL DE TUTORIA DE COXIM Rua: Joaquim Cardeal de Souza s/n – Bairro Flávio Garcia E-mail: profuncionariocx@gmail.com Fone: (67) 3291-2602 CEP: 79.400-000 Coxim-MS | "PROJETO PLANETA ÁGUA" ESPAÇO EDUCATIVO PLANETA ÁGUA PEDRO GOME MS 2012 | GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PROFUNCIONÁRIO - PÓLO CENTRAL DE…

responsabilidade pelo resgate dos adolescentes em conflito com a lei deve acontecer por meio de um trabalho integrado das distintas searas governamentais, das iniciativas comunitárias e dos movimentos sociais organizados. O dialogo entre a área acadêmica Educação Física e outras diferente áreas de interface se dá na tentativa de provocar discussões contínuas sobre as causas da violência entre crianças e adolescentes. E, neste sentido apontar possíveis soluções concretas para reduzir o…

FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASÍLIA – DF 2013 FERNANDA DA SILVA LIMA A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Fortium como requisito parcial à conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Vânia Santos BRASÍLIA – DF 2013 FERNANDA DA SILVA LIMA A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de…