Como Lidar Com Crianças Especiais

1 FACULDADES DE PINHAIS CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. MISSAL PR 2011 2 CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. Trabalho de conclusão de curso do EAD, apresentado ao curso Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em…

Raissa Avelar Gonçalves Projeto de Pesquisa Escola Inclusiva: O desenvolvimento socioafetivo da criança sem necessidades especiais ­­ ­Brasilia – DF Setembro / 2013 Raissa Avelar Gonçalves Projeto de Pesquisa Escola Inclusiva: O desenvolvimento socioafetivo da criança sem necessidades especiais ­­ Projeto de pesquisa apresentado a faculdade de psicologia do Centro Universitário de Brasília – UniCEUB. Professora – Orientadora:…

as diferentes formas de aprender, bem como as diferentes formas de ensinar, além da relevância acerca da mediação e da intervenção, necessárias ao educador na realização de sua prática pedagógica, com todas as crianças, sobretudo com aquelas portadoras de necessidades educacionais especiais. É bom saber: Quando a mãe ganha um bebê diferente daquele que esperava, pode viver ou manifestar uma grande frustração. Muito compreensível, porque não é o que sonhava ou desejava. Na maioria das…

daltonismo, o qual se caracteriza por destoar as cores como verde, vermelho ou azul dos objetos. O daltonismo se divide em deuteranopia, deuteranomalia, tritanopia, e acronomia. Em todas essas situações apresentadas, os deficientes requerem de cuidados especiais e acompanhamento médico para que o quadro clínico se estabilize e ele possa levar uma vida normal dentro de suas limitações Para estimular a aprendizagem desses deficientes devemos levar em conta qual e o grau de cegueira.…

EAD-EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA ALUNA: ADRIANA PELENTIR KARSBURG PROFESSORA: FERNANDA CHIAMOLERA PROJETO DE PESQUISA TDAH (TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE). HERVAL D’ OESTE, 25 DE OUTUBRO DE 2014 Projeto de Pesquisa. Tema de Interesse: Déficit de Atenção e hiperatividade 1- Tema A hiperatividade, ou mais popular chamada de desordem de déficit de atenção, pode afetar…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA DA EDUCAÇÃO CRISTALINA-GO JUNHO - 2013 ELIANA PEREIRA DA SILVA – RA 263295 GLAUCIETE FRANCISCA NETA AGUIAR – RA 236021 SANDRA DA SILVA LEITE – RA 270713 TARSILA APARECIDA CASTRO ALVES – RA 263095 A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA DA EDUCAÇÃO Desafio de Aprendizagem apresentado à disciplina de Educação Especial, no curso de Pedagogia

ensino e para enfrentamento das diferentes situações que implicam a tarefa de educar. Uma das dificuldades encontradas na formação dos educadores, no estudo de alguns fundamentos teóricos para o trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais, é o amplo leque de realidades sócio-culturais existentes em nosso país. Para atender esta demanda tão diversa, o material dirigido à formação tem se proposto oferecer uma linguagem suficientemente abrangente para ser acessível a…

diferença” ou ”o direito de ser diferente”. Trazendo isso para os professores de História esses textos são de suma importância para atuarem como verdadeiros profissionais em busca de uma educação inclusiva, buscando compreender essas necessidades de lidar com essa diversidade que também é presente na sala de aula, pois buscando uma escola para todos, com a elaboração e a execução de currículos, em todos os níveis de ensino, implicam em interação e não mais em distribuição e…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LARISSA COELHO DIAS CAMPOS ANDRADE COMO ESTRELAS NA TERRA-TODA CRIANÇA É ESPECIAL. -RESENHA- FRANCA 2014 O filme conta a história de um menino e 9 anos chamado Ishaan Awasthi, ele sofre de dislexia, estuda em uma escola normal, de ensino tradicional e sem nenhum preparo profissional para alunos portadores de necessidades especiais. Ishaan repetiu uma vez o terceiro período e está correndo o risco de isso acontecer de novo. O menino diz que as…

INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa bibliográfica com o tema: “O currículo funcional para a criança com deficiência intelectual no ensino fundamental I na rede regular”, tem por objetivo geral sugerir argumentos para que se tenha clara a necessidade de tornar os conteúdos curriculares de caráter funcional e prático, levando em conta as características individuais do aluno com deficiência intelectual. Para levar a termo este propósito estabelecemos por objetivos específicos…