Como Interagir Com Alunos Com Nomes Diferente Diante Da Sala De Aula

possibilidade de corrigi-los. Elas também experimentam alguns sentimentos como: alegria, tristeza, raiva e amor, e períodos de agitação e calma. A Psicologia trata de buscar consolo em seus semelhantes (professores e tutores) e não concebe a vida de cada aluno em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o repensar de algumas práticas pedagógicas, com a condição para que as práticas se façam de um modo muito mais ético, mais eficaz e…

..........................................2 2. PLANO DE TRABALHO..........................................................................6 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...................................6 2.2 DADOS REFERENTES À SALA DE AULA............................................10 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA...........................................................11 2.4 PRINCIPIOS ORIENTADORES.............................................................13 2.5…

decrianças em idade pré-escolar, bem como atividades lúdicas ligadas a práticas que visem transformar o ambiente da sala de aula num lugar significativo com habilidades e competências despertadas a partir dessas (técnicas que envolvam jogos e brincadeiras). Nesta pesquisa, adotamos procedimentos metodológicos a partir de análises e observações na Unidade de Educação Infantil (nome), na cidade de Mossoró- RN. O embasamento foi pertinente em estudos como: Piaget (1970), Vygotsky (1984,…

LUGAR DE CELULAR É EM SALA DE AULA, SIM! O uso pedagógico do celular. Paulo Cesar Fontanini Garcia A tal sociedade da aprendizagem pregada por POZO (2002), é realmente a realidade do atual estágio em que vivemos. Aprender se tornou algo indispensável para o crescimento pessoal, social, cultural e até mesmo econômico das pessoas. As novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) estão disseminando novas fontes e formas de fazer com que o conhecimento chegue até as pessoas. Com

LINGUAGEM E ALFABETIZAÇÃO. Alfabetizar é oportunizar, ao alunado, meios para que ele possa agir e interagir com seu meio social, considerando um processo permanente que se estende por toda a vida. A alfabetização se dá como um processo construtivo de representação da linguagem em que o aluno é agente de sua própria aprendizagem. Segundo a psicologia genética de Jean Piaget, a perspectiva, o sucesso ou o fracasso da alfabetização relaciona-se com o estágio de compreensão da natureza simbólica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – ICED PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOME DO ALUNO PLANO DE ENSINO Trabalho apresentado como requisito de nota parcial da disciplina Prática de Ensino ministrada pela professora ___. Santarém – Pará, agosto de 2013 PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO Escola: Municipal de Ensino Fundamental (Afro-Amazonida) Étnico Racial Ano: 7º ano Período: II Bimestre Disciplina:…

Faculdade Anhanguera Uniderp - Maceió Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Nome: Maria Luysa Gonçalves Mendonça Nome: Claudia Simplício Calheiros Matyas Título: Desenvolvimento da Educação Infantil

Alcineide Rabelo CATU/BA 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA 1.2 Nome dos supervisores de estágio: ● Professora Regente: Maria Elaine ● Professora tutora Virtual: Katia Cilene da Silva ● Professora Tutora Presencial: Alcineide Rabelo 1.3 Nome da disciplina de estágio: Estágio Curricular II. 1.4 Nome da instituição onde realizou o estágio: Escola Municipal Dr. Rômulo…

Faculdade Anhanguera de Curso de Pedagogia – 3ª Série Prof. (nome do professor) DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS RELATÓRIO FINAL ACADÊMICOS: – SP 2014 PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Nome do Projeto: Cantinho da Leitura Público-alvo: Creche, faixa etária entre 2 e 3 anos. Justificativa Tão importante quanto garantir que as crianças tenham acesso a bons livros desde bem pequenas, é organizar ambientes convidativos, aconchegantes…

de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil Campinas- São Paulo 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas…