Como Interagir Com Alunos Com Nomes Diferente Diante Da Sala De Aula

de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. Santa Bárbara D’ Oeste Abril/2013 Projeto de Ensino-Aprendizagem 1. Nome do Projeto – “Aprendendo sem Bullying" 2. Público-alvo – O projeto será apresentado a toda comunidade escolar, e aplicado com alunos de 5º ano do Ensino Fundamental. 3. Justificativa/ Fundamentação teórica – A escolha do tema decorreu do aumento da prática do bullying e de sua normalidade nos…

as Novas Mídias na Educação, pois as mídias fazem parte do ambiente escolar e é uma feramenta no auxilio ao professor. Sera embasado em fundamentações já aplicadas que apontam a importância deste instrumento para o professor em seu trabalho na sala de aula para o auxilio no processo de ensino aprendizagem destas crianças, inseridas na realidade de nossa comunidade escolar. Palavras-chave: Tecnologia Educacional, internet, Novas Mídias 1 INTRODUÇÃO O projeto desenvolve o…

pudéssemos compreender e entender a dinâmica em sala de aula de crianças do ensino fundamental. Como foco de intervenção, realizamos observações, coletas de dados, em uma sala de 6° ano do ensino fundamental para nos apropriarmos da queixa inicial ou o principal motivo que foi apontado, que seria a falta de respeito entre os alunos, nomeado pela escola de “bullying”. Portanto, foi preciso observarmos diante dessa temática a interação professor e aluno, bem como eles interagindo entre si…

Nome: Ana Cláudia França de Araújo Disciplina: Metodologia da Alfabetização Docente: Letícia Fonseca Reis F. de Castro Matrícula: 0200006345 Polo: São José dos Campos Curso: Pedagogia Atividade Avaliativa 01 “Método de ensino não determina sucesso”- Folha de São Paulo (Antônio Gois/ 3.4.2006/ 17h16) “Debater e opinar estimulam a leitura e a escrita”- Entrevista com Ana Teberosky (Reportagem: Paola Gentile) Não é o método de alfabetização que determina o sucesso ou…

de determinados alunos na Escola Estadual Hrcules Maymone. A terapia Assistida por animais um mtodo de ensino com animais e alunos em sala de aula, promovendo a facilidade da aprendizagem com demais alunos e garantindo o desempenho de cada indivduo pelos estudos e a educao nas salas de aulas. Neste trabalho abordarei os alunos que tem dificuldades de aprendizagem e comportamento , foram avaliados alunos de 5 ano na faixa etria de 9 a 11 anos. Mapeamento do perfil da turma Nome da…

..............12 12. Recursos..............................................................................................13 13.Conclusão.............................................................................................13 14. Plano de aula .......................................................................................14 15. Bibliografia...........................................................................................16 1. Introdução: Este trabalho foi…

Nome da faculdade Nome do aluno AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Artes Pesquisa e Prática Profissional- A Aula …

Americana/São Paulo 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado...............................................................05 Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................06 Introdução................................................................................................................07 Atividades…

Diversidade Nomes: Alessandra Cristina Julião RA:1299109544 Odilia Fernandes Moura RA: 2485702092 Eliane Alves Batista RA: 1578917017 Cleidiane Moreira de S. Jesus RA: 1575145598 Carina Rodrigues RA: 9930015234 ATPS: Educação e diversidades Professor: Vanessa SÃO PAULO, 2015 Imagens retratam pessoas de diferentes culturas, crenças, etnias e classe sociais que interagem de alguma forma em diferentes ambientes e situações como:…

de sua escola me acolhendo com muita presteza e a professora Gizelle Valadão que me acompanhou e supervisionou a maior parte do tempo, me deixando a vontade para participar das aulas e rotinas dos alunos de sua turma e sempre que possível me dando espaço para inserções, sugestões durante as aulas. Agradeço também aos alunos que possivelmente não dimensionam a importância deles na construção deste relatório e na minha formação como educadora.