interpretar textos,mapas,gráficos,imagens,charges e tabelas como formas de representação dos fenômenos espaciais que expressam as transformações da vida no campo

irei copiar o trabalho e colar em meus arquivosO conhecimento acerca das novas territorialidades que se formam no meio rural consiste em aspecto fundamental para evidenciar as transformações ocorridas no espaço a partir das intervenções do homem expressas pela ação do Estado, pelos interesses do capital, pela necessidade de se fazer manejo das áreas produtivas de modo a evitar a degradação do ambiente, pela organização das comunidades rurais a fim de se promover um desenvolvimento rural sustentado e ainda pelas novas possibilidades de sobrevivência e manutenção do produtor no seu espaço de vivência por meio do agroturismo. Dessa forma, torna-se necessário estudar a espacialidade para entender o arranjo do espaço rural em sua organização de grandes, médias e pequenas propriedades, na distribuição dos cultivos relacionados às condições naturais, no redirecionamento do capital para um novo rural baseado no turismo rural, agroturismo e outras formas de aproveitamento do espaço de forma sustentável como as agrovilas, Projeto Floresta Viva (www.florestaviva.org.br), dentre outros. Condições para ensinar A experiência acumulada pelo aluno permitirá o aprofundamento no redesenho do espaço rural a partir das apropriações nele identificadas. Essa experiência poderá ser representada através de: • distribuição das terras, indicando uma tendência a uma nova ordem no espaço, minimizando as desigualdades sociais • transbordamento do urbano no rural, sobretudo no…

TEMA: Lendo Imagens DELIMITAÇÃO DO TEMA: Lendo imagens no ensino fundamental PROBLEMA: Os alunos demonstram uma grande dificuldade em interpretar textos, logo também, encontram dificuldades na leitura de uma imagem, pois esta requer uma interpretação que estabelece uma relação com o mundo, carregado de figuras, que ora educam, ora se apresentam como poluição visual. Desta forma, ao ler uma ilustração, os educandos conseguem entender o que realmente ela quer dizer? Ou…

texto 4- Objetivos Gerais: Com o uso de uma charge pretendemos possibilitar uma abertura de conhecimento do aluno, visando à identificação de termos linguísticos e associações textuais e visuais ligados aos conhecimentos de mundo e acontecimentos sociais, assim despertando um maior interesse critico sobre o que ocorre no universo do aluno. 5- Objetivos Específicos: Na charge é constante o uso intertextualidade, assim como outros termos do estudo da semântica, como ambiguidade,…

quadrinhos, Texto informativo e Reportagem; Linguagem formal e informal; Palavras oxítonas e proparoxítonas; Adjetivos de grau superlativo e adjetivos Pátrios; Variedade Linguística Locução adjetiva. Objetivos O aluno deverá ser capaz de : Ler, interpretar e produzir diferentes textos; Compreender o objetivo das mensagens expressas nos diferentes tipos de textos. Identificar as diversas formas de linguagens: formal e informal. Produzir frases com a correta acentuação das…

e devolvida ao dono, embora a mídia só mostre os casos de pessoas honestas e altruístas que devolveram o dinheiro, também existem as desonestas que só pensam em si. A educação e a cultura influenciam o altruísmo, se você é ensinado a respeitar os outros como a si mesmo, seu posicionamento sobre a vida, o mundo e os outros será diferente. Portanto, apesar do mundo estar repleto de pessoas extremamente egoístas , é evidente que ainda existem pessoas altruístas. Essas pessoas são exemplos…

no mundo e de facilitar o aprendizado dos alunos surdos presentes em sala de aula, nos propomos a fazer uma análise de charges que retratem acontecimentos desse período, dando enfoque naquelas que abordam a questão da Globalização dos desastres ecológicos e ataques terroristas. Levando em consideração também, que “(...) a valiosa contribuição dos aspectos visuais são bem recebidos pelos alunos” (MACÊDO, p.1). As charges devem ser analisadas como uma ferramenta necessária para a…

enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem no QUADRO DE AVISOS. Você entendeu o conteúdo da aula 4? Percebeu como é importante conhecer os fatores de textualidade? Faça agora, a leitura de um artigo que contribuirá para sua maior compreensão sobre o assunto. A seguir, procure uma charge atual em um site e produza uma análise interpretativa. Não se esqueça de copiar e colar a charge que você irá…

conceitue Linguagem, Língua e Fala. Linguagem faculdade inerente ao homem de se comunicar, competência para se comunicar. Língua: é o próprio idioma, sistema de signos linguísticos. Fala: manifestação da língua, parte individual da linguagem. ____________________________________________________________________________________________ 2) Com base nas discussões acerca do uso da linguagem, interprete o texto 01, indicando também qual o gênero textual e tipo de linguagem foram…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTO ARAGUAIA DEPARTAMENTO DE LETRAS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ABORDAGENS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: CHARGE: BRINC@NDO COM SÉRIO Discente: Hirtis Carvalho Nogueira Orientadora: Profa. Ms. Marilena Inácio de Souza Alto Araguaia – MT Agosto de 2010 HIRTIS CARVALHO NOGUEIRA ABORDAGENS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: CHARGE: BRINC@NDO COM SÉRIO Monografia apresentada…

Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem no QUADRO DE AVISOS. Você entendeu o conteúdo da aula 4? Percebeu como é importante conhecer os fatores de textualidade? Faça agora, a leitura de um artigo que contribuirá para sua maior compreensão sobre o assunto. A seguir, procure uma charge de 2013 ( atual) em um site e produza uma análise interpretativa. Não se esqueça de copiar e colar a charge que você irá interpretar.…