Como Interpretar Uma Charge

estar alfabetizado “hoje é poder transitar com eficiência e sem temor numa intrincada trama de práticas sociais ligadas à escrita. Ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes que a cultura define como adequados para as diferentes práticas, interpretar textos de variados graus de dificuldade em virtude de propósitos igualmente variados, buscar e obter diversos tipos de dados em papel ou tela e também, não se pode esquecer, apreciar a beleza e a inteligência de um certo modo de…

onde grande parte dos alunos alcança a 2ª etapa do Ensino Fundamental sem desenvolver a competência de interpretação de textos. Diante dessa constatação, surge uma questão que preocupa muitos educadores: Como desenvolver nos alunos a habilidade de interpretar textos? Acreditamos que nessa investigação é importante considerar as práticas de leitura e de escrita como elementos significativos para ampliar a nossa compreensão sobre o objeto de pesquisa proposto. A prática da leitura se faz…

alfabetização depende também das experiências prévias de cada 4alfabetizando, que acontecem antes mesmo da educação escolar, através das atividades não formais que as crianças vivenciam e, assim, podem criar estratégias para tentar identificar, interpretar o que está no texto codificado pelas letras. Verificamos que as crianças quando estão mediante um texto, elaboram hipóteses e tem critérios investigativos, para descobrir e desvendar as informações que os jornais, os livros, as…

restauradores - portugueses; 11) O conceito de cidadania adotado Brasil Império foi extremamente restritivo, excluindo do direito de votar a grande maioria da população. Indique como era o sistema eleitoral no Império. 12) (Fuvest) Procure interpretar a "charge" de Miguel Paiva, analisando sua versão da Independência do Brasil. 13) O episódio conhecido como "A Noite das Garrafadas", briga entre portugueses e brasileiros, relaciona-se com: c) o descontentamento da população do…

Variação/variante linguística Linguagem formal e coloquial O que estuda a linguística? Análise de charge para interpretar O que é um texto Signo linguístico , língua e fala ( o que são?) Funções da linguagem Elementos da comunicação Linguagem verbal e não verbal Interpretação de textos Variações históricas: Dado o dinamismo que a língua apresenta, a mesma sofre transformações ao longo do tempo. Um exemplo bastante representativo é a questão da ortografia, se levarmos em…

processo histórico. · Compreender as diversas formas de se periodizar a História. · Estabelecer relações entre continuidade e transformação, permanência e ruptura nos processos históricos. · Perceber a existência de diversificadas formas de se interpretar a História, de acordo com diferentes autores e variadas tendências historiográficas. UNIDADE II Conteúdo 2- Feudalismo: constituição, estrutura e conceitos. 3- Crise do modo de vida feudal. 4- Novas concepções políticas…

dentro do poema apresentado. Vale salientar que o projeto gráfico desta unidade apresenta em sua ótica uma mensagem clara e divertida aos alunos. Na seção seguinte, “Trilha da língua” tem como objetivo trabalhar a escrita, através do gênero, Conto, charge, dando noções do substantivo, fazendo uma previa pra o estudo seguinte. Em seguida na terceira seção “Ampliar a leitura” a proposta é trabalhar juntamente com os alunos o conto de encantamento, fazendo um estudo detalhado de sua…

leitura da imagem. Nesse sentido,temos três objetos de estudo: *Filme: sequência de ações que desafiam a capacidade do leitor de analisar, assimilar e entender um enredo que pode reunir anos em poucos minutos. *Jornais: com suas charges e tirinhas diárias, que pedem a atenção do leitor fornecem informações rápidas e despertam o senso crítico. *Quadrinhos: com a mistura de imagem palavra e ação, formando uma sequência em perfeita sintonia.…

coerentes. 2 – Conhecimento do Mundo: a falta de conhecimento da sociedade em que vivemos, seus costumes e sua cultura, bem como a falta de experiência de relações sociais dificultam tanto o locutor de se expressar corretamente como o interlocutor de interpretar corretamente a mensagem contida no texto. Ex: quando alguém num funeral diz deseja parabéns ao invés de pêsames. 3 – Conhecimento Compartilhado: a falta de conhecimento compartilhado entre um grupo que deveria existir…

e muito menos retocá-lo, para ficar mais “bonitinho”, pois este fará parte de uma exposição! Pensando na postura de alguns professores quando estão ministrando aula de Arte, é importante refletirmos sobre algumas questões, como esta apresentada na charge a seguir: Figura n.3 – Balde de água fria Fonte: Ilustração: CAVA, Thiago Sant’ Ana Cabral in CAVA, Laura Célia S. Cabral. Ensino das artes: pedagogia -São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. Nesta tira, a professora, não teve…