analise do livro

RESENHA CRÍTICA

O livro do professor a ser analisado, faz parte da coleção Tempo de Aprender língua Portuguesa, tendo como autores, ELIZABETE GAVIOLE DE OLIVEIRA SILVA e CICERO DE OLIVEIRA SILVA, direcionados para alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental. Nesta Coleção, os autores propõe o Ensino dos gêneros discursivos a serem trabalhados de forma articulada entre os elementos, de forma TEXTUAL, GRAMATICAL E DISCURSIVA, nas mais variáveis situações comunicativas. Dessa forma, destaca-se a importância de trabalhar os textos, considerando a importância do contexto social e não somente o gramatical Sendo assim, o texto passa a ser uma unidade discursiva, ou seja, enunciado e produzido em situações comunicativas especificas, os textos serão concebidos como uma organização linguísticas dos gêneros, onde a partir das organizações textuais, o professor ensinara ao aluno compreender e identificar o tipo de gênero textual em uma produção oral ou escrita. Escolhemos para uma melhor analise, a unidade I desta coleção, tendo como titulo “ler e contar historias” abordando os seguintes gêneros discursivos: poemas, conto de encantamento, propaganda, tipo textual: narrar, tipo textual: descrever. Tendo sua divisão em oito seções. Em relação ao editorial, o autor possui uma proposta impecável e definida quando se trata da divisão e subdivisão de capitulos e seçoes, para uma clara interpretação do professor. Na primaira seção, “Navegar na Leitura” Os autores sugerem que o professor trabalhe o gênero poema, abordando o conto “A fada das crianças” priorizando a oralidade, sodando os conhecimentos prévio dos alunos em relação ao gênero poema ao qual ele toma contato no cotidiano. Em seguida o professor apresenta o conceito de verso e estrofe dentro do poema apresentado. Vale salientar que o projeto gráfico desta unidade apresenta em sua ótica uma mensagem clara e divertida aos alunos. Na seção seguinte, “Trilha da língua” tem como objetivo trabalhar a escrita, através do gênero,