Como Gerir A Aprendizagem

Aprendizagem Autônoma o Estudante do Futuro Fichamento BELLONI, Maria Luiza; Educação a Distância; 2.ed; Campinas: Autores Associados, 2001. O aluno que pretende aprender através da internet deve apresentar um perfil com as seguintes características: Apresentar auto-motivação e ter a capacidade de se auto-motivar, ter a capacidade de construir de forma autônoma o seu conhecimento e poder identificar os temas que domina, os que necessitam ser aprofundados, e para os quais precisa de apoio

Essa modalidade de pensar e praticar a “gestão democrática escolar” configura muito pouca coisa diante do que efetivamente ela pode significar tanto para a escola em si, como para a aprendizagem dos estudantes, seus pais, seus professores e gestores acerca dos compromissos consigo mesmo e com o outro, da aprendizagem do ‘viver juntos”, que está posto pela Unesco como um dos objetivos fundamentais para a educação do século XXI. Aprender e viver a experiência da gestão democrática da…

TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Profª Katie Graciano 1 2º Bimestre 3- EXECUÇÃO DO TREINAMENTO A execução do treinamento pressupõe a instrução de algo através do instrutor e a aprendizagem por parte do aprendiz; logo temos o ensino organizado de certa atividade e a incorporação do que foi ensinado ao comportamento da pessoa. A responsabilidade do treinamento é da administração de linha embora possa em algumas empresas ser uma função de Staff, veja no quadro abaixo como funciona,…

LOGÍSTICA Instituição: SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL SENAC SÃO PAULO CNPJ: 03.709.814/0001-98 Data: 30 de novembro de 2006 Número do Plano: 111 Área do Plano: Gestão Plano de Curso para: 01. Nome do Curso: Habilitação Técnica de Nível Médio em Logística Carga Horária: 800 horas 02. Nome do Curso: Qualificação Técnica de Nível Médio de Assistente em Logística Carga Horária: 320 horas Este plano de curso é válido para turmas iniciadas a partir de 15/12/2006, autorizado pela…

informações na sala de aula. A função hoje do professor é mostrar para o aluno que ele precisa aprender a gerir e a relacionar informações para transformá-las no seu conhecimento e no seu saber. A sala de aula deixou de ser um espaço onde só se transmitem conhecimento, passando a ser um espaço onde se produz conhecimento. O livro cita algumas competências exigidas pela sociedade da aprendizagem tal como: valorizar a curiosidade intelectual, a capacidade de utilizar e recriar o…

Profissionais TÉCNICO DE MULTIMÉDIA 3. Competências a Desenvolver Assegurar o desenvolvimento global das capacidades de aprendizagem interdisciplinar. Promover a gestão temporal e a estruturação de trabalho final, tanto em grupo como individualmente. Contribuir para a identificação de problemas de ordem prática inerentes à concretização prática de projectos. Propiciar a aprendizagem em grupo. Proporcionar a autoconfiança e a autonomia. Simular a relação directa com o mercado…

objetos, pessoas, acontecimentos e suas relações. Cabe ao aluno, gerir informações para transformá-las em conhecimento. O professor não é a única fonte de saber. O conhecimento só existe com a aprendizagem. Esta reorganização de valores reorganiza as competências do cidadão atual. Os professores na sociedade da aprendizagem devem ajudar o aluno a desenvolver a competência de aprender, dar suporte, estrutura e estimular a aprendizagem e autoconfiança, direcionando a informação…

planejamento, acompanhamento, coordenação, conteúdo, avaliação e atualização de desenvolvimento de processo ensino – aprendizagem. ” Função: Política - Sociopolítica crítica “ Sua função e seu papel assumem uma posição social e politicamente maior, de líder, de coordenador, que estipula o grupo à compreensão. ” CONCEITO DE SUPERVISÃO ESCOLAR Supervisão pedagógica; Meta: ensino e aprendizagem; Objetivo: qualidade de ensino; Sala de aula deve ser composta pela escola e…

com vista à persecução de objectivos”. “As organizações eficientes baseiam-se sempre na confiança. Gerir é uma coisa muito simples; não é mais do que alimentar a confiança.” Temos portanto, nestas duas definições, alguns pontos importantes: A Gestão é uma actividade, um processo; Visamos atingir algum objectivo ou resultado; Podemos gerir pessoas, podemos gerir outros recursos; Gerir baseia -se na confiança, na motivação de outros para um objectivo comum. Quem é o…

Organização e Aprendizagem O conhecimento não pode ficar ao sabor do acaso. Nem das oportunidades. O aprendizado e o desenvolvimento devem ser feitos nas atividades do dia – a –dia para associar o que se aprende ao que se faz na prática. Não podem ficar restritos a algumas semanas por ano durante cursos específicos de treinamento. O aprendizado deve ser organizado e continuo, envolvendo todos os membros da organização e não apenas alguns deles. As organizações bem – sucedidas estão…