Como Gerir A Aprendizagem

sejam desenvolvidos de acordo com as normas internacionais de referência (p. ex. ISO) mas que sejam igualmente perceptíveis e ajustados à realidade dos serviços de saúde o que irá facilitar a sua utilização. Constituem-se como uma estratégia para “gerir a informação gerada no seio da equipa e converter linguagens, permitindo criar alternativas aos tradicionais sistemas em suporte de papel” (Cunha, Ferreira & Rodrigues, 2010:8). São, portanto, uma forma de optimização dos processos de…

tornam os alunos defensivos e, por conseguinte, menos predispostos à aprendizagem. A conceptualização e operacionalização de currículos positivos adaptados aos dias de hoje e que incorporem também os interesses e aptidões dos alunos facilitarão o processo de ensino-aprendizagem. Procurarei fazer uma reflexão em torno das três áreas temáticas da disciplina de Currículo e Avaliação e sobre o contributo destas aprendizagens para o desempenho docente, pois considero fundamental e…

o que se traduz por parte da criança em expressão de afeto positivo e manutenção da interação É importante considerar os diferentes fatores que definem a capacidade e os recursos cognitivos do aluno em face de um determinado processo de aprendizagem –habilidades , estratégias , conhecimentos específicos- , parece conveniente a indagação a respeito da diversidade de fatores que determinam as demais capacidades que o aluno enfrenta nesse processo , em particular suas capacidades emocionais e

A educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, aprender a fazer, apreder a viver juntos e aprender a ser. Mas, em regra geral, o ensino formal orienta-se, essencialmente, se não exclusivamente, para o aprender a conhecer e, em menor escala, para o aprender a fazer. As duas outras aprendizagens dependem, a maior parte das vezes, de circunstâncias

certificação fornece poucos detalhes dos saberes e das competências adquiridos e do nível de domínio precisamente atingido em cada campo abrangido. A avaliação serve para controlar o trabalho dos alunos e, simultaneamente, para gerir os fluxos. Ou a serviço das aprendizagens? Uma avaliação formativa não tinha muito sentido: a escola ensinava e, se tivessem vontade e meios intelectuais, os alunos aprendiam. Nos anos 60, o papel da avaliação na perspectiva de uma pedagogia de domínio…

importantes dessa proposta. Desse modo o aluno aprende o jogo, sendo capaz de agir de modo inteligente em qualquer circunstancia. Portanto, segundo a abordagem do TGFU, o foco está em fazer com que o aluno compreenda a tática antes de preocupar-se com a aprendizagem dos gestos técnicos. Thorpe e Bunker introduziram a discussão da proposta de ensino pautada no TGFU. O principal ponto criticado pelos autores é a linha pedagógica na qual as aulas de iniciação esportiva…

responsabilidade. Findado o mesmo, ele pode ser transferido para outro projeto onde ocupe uma posição sem tanto destaque, ou mesmo ser demitido. Se ganha flexibilidade e produtividade. Aprendizagem Organizacional Capital Intelectual e Gestão de Conhecimento Essa abordagem defende a melhoria dos processos, por meio de aprendizagem individual e coletiva dos colaboradores, para que haja possibilidade de expandir a capacidade de criar resultados. As empresas identificam profissionais com…

conversões entre conhecimento tácito e explícito. Oprocesso de aprendizagem pode ser visto como parte das condições que favorecem a criação do conhecimento, desde que resulte continuamente em aprendizado inovador. Uma organização que é capaz de aprender é habilitada a criar, adquirir, transferir conhecimento e modificar seu comportamento para refletir novo conhecimento. A criação de conhecimento se dá por meio de processos de aprendizagem, a qual é crítica para que a inovação ocorra.…

estrangeiras no nível Médio e discutimos como os objetivos dos PCN podem orientar a prática de ensino da língua inglesa atualmente. Primeiramente, fazemos uma pequena retomada histórica do tema e depois consideramos textos dos PCN sobre o ensino-aprendizagem de língua estrangeira no Ensino Médio. 1 Uma versão deste artigo foi apresentada na X Convenção Nacional do BrazTesol, realizado em BrasíliaDF, em 2006. Agradecemos a participação da profa. Maria Fernanda Rodrigues (UCB) que,…

Brasileira de Administração, Brasilia, v. 11, n. 32, p. 06-14, 2001. Resultados da pesquisa foram adaptados.) As empresas da Era da Informação e do Conhecimento estão procurando profissionais inovadores, criativos, capazes de criar novas formas de gerir recursos humanos, financeiros, tecnológicos e materiais; com conhecimentos técnicos em várias áreas, apesar de serem especialistas em uma delas; que estejam atualizados em aspectos políticos, econômicos e culturais num contexto global.…