Como Gerir A Aprendizagem

emoções, os valores e sentimentos das pessoas, isto é, o comportamento humano. • GESTÃO POR COMPETÊNCIAS- Para definir a Gestão por Competência é necessária além de conhecer o conceito de competência e, também entender o que é gestão. Gestão é o ato de gerir, administrar, organizar, liderar um projeto e planear, pessoas de uma equipe ou empresa. • A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO POR COMPETÊNCIAS PARA AS ORGANIZAÇÕES-Segundo Fuld (1995, apud AMARAL et al, 2008), a inteligência competitiva se…

tarefas básicas realizadas neste e ao contato formal e informal com os colegas via fórum. No início do MAO tomámos conhecimento através do PMA das competências que deveríamos adquirir nesta primeira fase, foram-nos dadas então as ferramentas de aprendizagem necessárias. Houve um processo de ambientação, onde aprendemos a editar o nosso perfil pessoal, a interagir com os restantes colegas nos fóruns (ambiente assíncrono), tal como a melhor maneira de o fazer, sendo direto e conciso,…

realizem investimentos continuados em capacitação, mudanças culturais, criação de comunidades de práticas e implantação de programas que contribuam para aproveitar e gerir o conhecimento dos seus colaboradores. Além disso, elas devem criar e desenvolver condições de trabalho favoráveis à aprendizagem organizacional. Essa aprendizagem pode ser facilitada com a realização de ações para a criação, compartilhamento, cooperação e participação dos colaboradores – requisitos que levam à…

administração, cujo expoente máximo foi encarnado por Taylor e para o qual existia a melhor forma de gerir – the best way – juntamente com um dos princípios da gestão, dita científica, que se traduzia na máxima “o homem certo no lugar certo e no tempo preciso”; passou-se por várias discussões, evoluções e chegou-se ao princípio da contingencialidade, para o qual não só não existe a melhor forma de gerir como a gestão deve ser adequada à envolvente interna e externa da…

Índices de desempenho dos técnicos “É a quantificação de quão bem um negócio (as suas actividades e processos) atinge uma meta especificada.” RUMMLER & BRACHE “Medidas de desempenho são os sinais vitais de uma organização.” HRONEC “Gerir é controlar e agir correctivamente. Sem indicadores, não há medição. Sem medição não há controle. Sem controle não há gestão.” JURAN Índices de desempenho dos técnicos Funcionam como um painel de controle, revelando um quadro da situação

este é um bem cercado de proteção e exemplifica a LDBN, PNE, pareceres, resoluções e etc. Assim, fala sobre a importância do gestor escolar e seu papel que não é somente o de cumprir e fazer serem cumpridas estas leis, normas e regulamentos e nem gerir os seus subordinados. O gestor deve ser democrático, propor estratégias para o desenvolvimento do trabalho dentro da escola. Cury nos fala também sobre igualdade, que esta prevê que todos os membros da sociedade tenham acesso ao…

Ana Maria Tassinari POLO DE SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ-RO Rondônia Maio/2015 Descrição da atividade No Portfólio, construa um texto com, pelo menos, 15 linhas, justificando a seguinte premissa andragógica: A motivação do adulto para aprendizagem está na sua própria vontade, o que alguns autores designam como "locus de controle interno" e não em estímulos externos vindo de outras pessoas, como notas de professores, avaliação escolar, promoção hierárquica, opiniões de "superiores" etc.,

Ademir Cavalheiro Leite. Autor do Desafio: Matheus Jensem Ribeiro. Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a aprendizagem; - Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; - Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; - Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado; - Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem; - Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes…

importância da humanização da gestão em detrimento de um modelo pautado na produção mercadológica. Aposta nas relações humanas e no diálogo de caráter permanente e no respeito aos “outros” como pressuposto para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem. Na gestão democrática o poder é partilhado, emana das relações estabelecidas e faz com que cada um que compõe o ambiente escolar possa se sentir responsável pelo o que acontece. Para que ocorra o “coletivo escolar”…

sustentarmos os fundamentos de uma proposta metodológica, baseada em uma abordagem interacionista e do pensamento sistêmicocomplexo. Tendo em vista a natureza essencialmente complexa dos jogos coletivos, o mais importante no jogo é o jogador conseguir gerir a sua desordem, respondendo às diferentes situações emergenciais de caráter acontecimental, resultantes dos conflitos de objetivos existenciais no próprio jogo, valorizando a interação dos elementos constitutivos de sua totalidade…