Como Gerir A Aprendizagem

da produção. O melhor desenho para o programa envolve as seguintes técnicas e formas de avaliação: I. rotação de cargos entre os funcionários e avaliação da aprendizagem; II. aulas expositivas e avaliação do comportamento no cargo; III. técnicas de simulação e avaliação do comportamento no cargo; IV. dinâmica de grupo e avaliação da aprendizagem. É CORRETO somente o que se afirma em: a. II. b. III. c. I e IV. d. II e III. e. I e II. 0,1 pontos Pergunta 2 1. Tradicionalmente, as…

Capítulo 10 - APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL - Capital Intelectual e Gestão do Conhecimento. Introdução Até a metade do século XX as empresas tinham como principal objetivo à eficiência produtiva, onde os gestores valorizavam os procedimentos operacionais que possibilitassem o aumento dos lucros, sem muita preocupação com as pessoas. Os colaboradores não eram verdadeiramente valorizados, com isso quando os principais funcionários iam embora das empresas, levavam consigo todo o conhecimento e

de decisão e os jogos de mercados. Desde muitas décadas esta técnica de aprendizagem vem sendo trabalhada e estudada em outros países, mas somente a partir do final da década de 90 que sua prática foi introduzida no Brasil. Mesmo diante da escassez bibliográfica fica observável a contribuição do método para o ensino. Este trabalho aborda a utilização da simulação empresarial como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem e seu reflexo no desempenho escolar, outros aspectos…

Course Management System (CMS), também conhecido como Learning Management System (LMS) ou um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Tornou-se muito popular entre educadores de todo o mundo como uma ferramenta para criar sítios Web dinâmicos para os seus alunos. O foco do projeto Moodle é sempre disponibilizar aos educadores as melhores ferramentas para gerir e promover a aprendizagem, mas pode ser utilizado de muitas maneiras diferentes: O Moodle possui características que lhe…

Há muitos sinais de que o conhecimento se tornou o recurso econômico mais importante para a competitividade das empresas e dos países. 1.3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Diante desse contexto, o problema central da pesquisa consiste em: Como gerir o conhecimento para gerar vantagem competitiva a partir do valor que a Gestão do Conhecimento agrega nas empresas privadas? 1.5. DELIMITAÇÃO DA PESQUISA A pesquisa tem como objetivo analisar a aplicação da gestão do conhecimento nas…

KADU BELLON CLEMENTE DESAFIO PROFISSIONAL SÃO CAETANO DO SUL 2014 UNIVERSIDADE AHANGUERA KADU BELLON CLEMENTE DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho metodológico de ensino aprendizagem apresentado como exigência parcial para obtenção da 2º série do curso de administração da Faculdade Anhanguera Educacional. SÃO CAETANO DO SUL 2014 Sumário 1. INTRODUÇÂO…

de controlo para uma estrutura baseada em portefólios de projectos, em redes colaborativas e em mercados internos de talento, suportados por sistemas de gestão do conhecimento e de performance. Em primeiro lugar, as empresas deverão aprender a gerir melhor os desafios da gestão do conhecimento e da inovação. A gestão do conhecimento tem uma eco-nomia diferente à que as empresas estão habituadas. o conhecimento pode ser partilhado a custos marginais baixos e o seu valor não é…

nosso comportamento, bem como identificar as nossas virtudes e pontos fracos. Implica conhecer os nossos próprios recursos, competências e limites permitindo-nos aceitar construtivamente as críticas que nos são feitas e canaliza-las para a nossa aprendizagem e desenvolvimento. Todavia, implica estarmos convictos de assumir desafios que nos permitirão o nosso progresso, assumir lideranças e tomar decisões difíceis. A capacidade de comunicação é muito importante para se obter o que se…

exigência de capacitação de instrumentos de intervenção cada vez mais sofisticados o capital intelectual surge como uma forte alternativa para todas as organizações. Constata-se que a cada dia o capital intelectual, adquirido através de experiência e aprendizagem se torna um fator de extrema importância para geração de riqueza. Pois as pessoas são consideradas os principais ativos na busca de resultados, por isso a elaboração de estratégias para conquistar e reter esses profissionais da…

considerando que é possível perceber outro perfil profissional na sua formação, marque a alternativa que não condiz com as capacidades a serem desenvolvidas na formação do mesmo: deverá ser capaz de reavaliar os processos e espaços de aprendizagem; deverá ser um profissional em constante formação, construção, evolução; deverá ser capaz de analisar situações novas e de transformação; deverá fazer pouco uso da tecnologia da informação e da comunicação, já que…