Como Formar Um Ambiente Alfabetizador

CLEUNICE PEREIRA SOUSA SILVA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE DOCENTES ALFABETIZADORES BRASILÂNDIA DO TOCANTINS-TO 2013 CLEUNICE PEREIRA SOUSA SILVA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE DOCENTES ALFABETIZADORES Monografia apresentada ao Instituto Pan-Americano de Educação Continuada, como requisito parcial para a conclusão do Curso e habilitação em Pedagogia. Orientador: Profº.

que ela pudesse dominar; Repetição e memorização; Palavra geradora 1980 - Construtivismo: sujeito ativo Professor como organizador do ambiente Aprendizado mais importante que ensino Psicogênese da língua escrita: Compreensão das escritas não convencionais; Questionamento da graduação de dificuldade; Importância da função social da escrita; Ambiente alfabetizador; Apresentação de diferentes tipos de texto; Entendimento do erro. 1 1980 - Construtivismo: sujeito ativo GANHOS Permite…

facilita a aprendizagem dos alunos e até mesmo a aula dos docentes. Porque somos conhecedores que para termos uma boa aprendizagem é necessário que os conteúdos curriculares que serão passados para os discentes têm que está de acordo o contexto do ambiente escolar do aprendiz para que eles possam fazer a contextualização dos conteúdos organizados com a aprendizagem da vida cotidiana, ou seja, dessa forma os alfabetizando tem mais facilidade de assimilar o conteúdo transmitido pelo…

industrial viu-se a necessidade de alfabetizar as classes mais pobres e prepará-los com a mão de obra para o trabalho. Em 1961 com iniciativa de Paulo freire o Brasil inicia o desenvolvimento de alfabetização onde as escolas instituições, cinemas, ambientes comercias noturnos se tornaram escola provisórias de alfabetização para as crianças foi um movimento marcado pelo desejo de mudança e conquista e igualdade educacional para todos.este movimento foi abortado em 1964 com golpe…

ortográficas. Para que se dê a aprendizagem, alguns alunos necessitam utilizar tudo o que sabem, para aprender o que não sabem, numa eterna elaboração de hipóteses, produzindo assim a construção de seu conhecimento. 5. Ambiente alfabetizador Denomina-se um ambiente alfabetizador, aquele que promove um conjunto de situações de uso reais de leitura e de escrita em que as crianças têm a oportunidade de participar. Não se trata de cobrir as paredes da sala de textos e letras, às vezes…

e da fala para se comunicar com o outro de modo convencional, e da mesma forma começa compreender a formação dos signos. E para que tudo isso ocorra de forma estruturada precisamos da escola e de uma peça principal nesse contexto, o “Professor Alfabetizador”, com formação cientifica e continuada, que atuará em sala de aula, com maior clareza na educação de nossas crianças, jovens e adultos. Só assim temos a convicção que a sociedade que tanto sonhamos, irá se tornar realidade.

Lev S. Vygotsky Rússia, 1896, literatura. Professor, áreas de interesse: literatura, pedagogia e psicologia. Suas pesquisas apontaram para o papel da linguagem e da aprendizagem no desenvolvimento do indivíduo, cujo pensamento se constrói em um ambiente histórico-cultural. Lev S. Vygotsky Investigou o desenvolvimento das capacidades intelectuais superiores do homem e identificou a linguagem como o principal fator do crescimento. Definia a linguagem como um conjunto de símbolos que mantinha

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLAUDIA DOS ANJOS FERREIRA SILVA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E A INFLUÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Betim 2012 CLAUDIA DOS ANJOS FERREIRA SILVA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E A INFLUÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título

.............................................................................................. 8.4.4 Visão de Emilia Ferreiro........................................................................................... 8.5 PERFIL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR................................................... 8.6 ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA.......................................................................... 8.7 ANÁLISE DA CARTILHA.................................................................

necessário que seja respeitado a diversidade, o momento e a realidade, de cada criança, a observação e vigilância devem ser constantes, para que as rotinas que são tão importantes nesses primeiros anos não se tornem mecanizadas, regradas, tornando o ambiente escolar desagradável e desgastante. Ao dar flexibilidade à rotina é necessário lembrar que isso tudo deverá estar de acordo com o plano pedagógico regente, verificando sempre o espaço físico e os materiais necessários para…