Como Formar Um Ambiente Alfabetizador

se aprende escrevendo_ até esse período, ler era uma aprendizagem distinta e anterior a ler e escrever, compreendendo alguns anos de instrução através do ensino individualizado”. (Ministério da Educação, Programa de Formação de Professores Alfabetizadores, 2001) Nos anos 60, a discussão das idéias sobre alfabetização foi levada a um debate mais amplo em torno da questão do fracasso escolar. São desse período, as teorias que hoje chamamos “teorias de déficit”, pois a aprendizagem…

letrado, no entanto, consegue dar compreensão e posicionamento do que vê, lê e vive. José Luiz Sabino Maia Entendemos que uma criança alfabetizada não é uma criança letrada, sendo assim, é capaz de formar sílabas, ligar as sílabas para formar palavras e palavras para formar frases, sendo capaz de diagnosticar o que se escreve e escrever de forma coerente, tendo clareza daquilo que ele quer escrever, independente do seu domínio da ortografia. Outro ponto relevante é o…

mais do que simplesmente ensinar a decifrar as letras, significa mostrar que alguns símbolos juntos formam outro símbolo que simboliza um objeto – não necessariamente físico. Estar alfabetizado é saber ler e escrever, é “brincar” com as letras, formar palavras, frases, textos; transmitir ideias e sentimentos. E além de tudo, exige habilidade apurada da coordenação motora fina. “Ninguém escreve se não escrever”. (Paulo Freire, 1993, p 267). DEFINIÇÃO DOS CONCEITOS: DECODIFICAR,…

Palavras-chave: Literatura Infantil. Desenvolvimento. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A inserção da criança no mundo da leitura e da escrita é um processo difícil, que por sua vezes é repleto de traumas e dificuldades, tanto para os alfabetizadores quanto para os educandos. Nesse sentido, a utilização da Literatura Infantil como elemento mediador na alfabetização das crianças torna-se uma ferramenta que pode contribuir bastante nesse momento, uma vez que por falar a língua das crianças facilita

"Professora sim, Tia não", Paulo Freire tenta resgatar o verdadeiro papel da escola. Ser Professor (a) é muito mais do que ser babá ou substituto dos pais. Educar é muito mais que ensinar boas maneiras, ler e escrever. É criar consciência crítica e formar um cidadão em cada um de seus alunos. 2. Referencial Teórico A presente pesquisa tem como objetivo colaborar com a discussão e reflexão sobre a interação da família com a escola, sem ter a pretensão de esgotar o assunto. Abordam questões

Professora Silvia PRESIDENTE PRUDENTE Novembro/2007 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................04 CAPITULO I – CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO 1 – IDENTIFICAÇÃO UNIDADE ESCOLAR.........................................05 1.1 A MANTENEDORA .............................. ....................................05 1.2 TURNOS HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO DA UNIDADE ESCOLAR.......05 1

motivação que nada mais é do que o reflexo de sua necessidade é um elemento facilitador dentro do processo. As dificuldades na alfabetização de crianças levam a necessidade de repensarmos até onde o método que usamos é satisfatório e eficiente. O alfabetizador sabe que não pode desviar da realidade do seu aluno, pois é aí que começa a construção do seu conhecimento. Com o objetivo de tentar sanar tais problemas, veremos algumas teorias e métodos de alfabetização que poderá orientar em…

presentes em sala de aula; - diagnosticar as dificuldades expostas pelos alunos a fim de promover novas intervenções; - observar se a devolutiva permitiu a construção de um novo nível de conceitual, ressignificando o conhecimento; - promover um ambiente interacional em sala de aula favorável a aprendizagem; - permitir que os alunos apropriem dos saberes de outros colegas; - observar se a sociabilização do conhecimento foi utilizada pelos alunos na construção de um nível superior de…

desafio para quase todos os governos, neste início de século. Em consonância com o autor, ressalta-se que há uma distância social entre os incluídos e os excluídos nos mercados onde se dão as relações econômicas de produção e a degradação do meio ambiente. Pode-se dizer que hoje todo o desenvolvimento tecnológico, econômico e o avanço nas questões relacionadas aos direitos humanos como liberdade e não-discriminação não foram capazes de garantir na prática aos seres humanos e suas…

divide-se em três capítulos que dão ênfase a questão da leitura. Para nós, a leitura é um hábito tão incorporado que parece algo natural, que não depende de problematização ou de reflexão. Mas, se fosse assim, para que discutir o assunto? Para formar leitores precisaríamos apenas tornar nos alunos e alunas o hábito da leitura. Muito se tem discutido a respeito da importância da leitura na escola e em casa. O grande desafio é achar caminhos produtivos para que as crianças não…