Como Formar Um Ambiente Alfabetizador

pré-escolar, estantes, mesas de professor, armários para professores ,ventiladores de teto. Todo o mobiliário descrito acima compõem a escola ................................. , além de estarem adequados ao ambiente de origem. O cuidado e a conservação dos mesmos faz com que o ambiente se torne atrativo e agradável . Os objetos estão e são de acordo com a necessidade da escola e os funcionários tentam adaptá-los de acordo com cada idade dos alunos.. Os recursos pedagógicos são um…

Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da instituição. A Escola Estadual Professora Anésia Gonçalves Longuinhos, localizada à Rua Raimundo Nascimento, nº 432- Bairro Santos Dumont, Pirapora-MG, numa região onde há rede de esgoto,…

Comênius, no século XVII. Entretanto, o primeiro curso para a formação de docentes apareceu na Alemanha, em 1794. Recebeu o nome de Escola Normal porque deveria servir de norma ou modelo para as demais unidades escolares destinadas a preparar alfabetizadores. Depois da criação destas escolas, com o mesmo nome de escolas normais, estendeu-se para a França e para os demais países da Europa e da América (LUZURIAGA, 1961). Já Reis Filho (1995), apresenta uma versão diferente. Para esse…

cativeiro, como aqueles domésticos. Só que um tal comportamento elástico, uma tal atualização de potências, também neste caso permanece puramente biológico, uma vez que as demandas chegam para o animal do exterior, reguladas pelo homem, como um novo ambiente num sentido amplo, de tal modo que a consciência permanece um epifenômeno. Ao contrário, o trabalho, como já dissemos, significa um salto nesse desenvolvimento. A adaptação não passa simplesmente do nível do instinto ao da…

intenção de quem o produz e a interpretação de quem o recebe. Portanto, mais do que ensinar os elementos e as normas que compõem a Língua Portuguesa, precisamos ensinar as Práticas de Linguagem que vivenciamos em nossa língua materna. “O desafio é formar praticantes da leitura e da escrita e não apenas sujeitos que possam ‘decifrar’ o sistema de escrita”, resume a educadora argentina, Délia Lerner. Concepções de linguagem alteram o que e como ensinar Entenda por que a prática…

prática de outros, visando a observação, comparação e associação, desenho e trabalhos manuais, canto e jogos ginásticos, etc. de acordo com um programa de idéias associadas. O professor terá em vista o interesse da criança, os recursos que o meio ambiente possa oferecer e a necessidade de atribuir justo valor às principais atividades do trabalho mental. Os pais serão postos ao corrente do método empregado, de modo que colaborem para o êxito do mesmo e tomem parte na administração da…

aprender a ler e escrever possui uma antecipação de seu letramento e alfabetização, isso se ela estiver dentro de um contexto social onde a leitura e a escrita façam parte do seu convívio. Dando um exemplo disso, mesmo uma criança não estando em um ambiente escolar, mas se seus pais fizerem uma leitura diária com ela,conseguirá e distinguir códigos ali. Perceberá, que esses códigos tem algum significado na forma escrita, logo a relacionará escrita ao objeto e neste momento podemos…

de: Rosângela Moreira da Silva Meu processo de alfabetização se deu aos 5 anos, período em que fui morar com minha avó na casa da patroa dela, lá havia um escritório cheio de livros, e o que mais me incentivou a ser alfabetizada foi o próprio ambiente em que eu morava, eu queria aprender a ler o mais rápido possível para descobrir todos os segredos daqueles livros. Neste período frequentei a pré-escola e tive uma experiência muito feliz que me deu muitas oportunidades de entrar em…

quatro pilares da educação. Justificando a importância da construção deste, pois assim ficamos mais informadas para relatar como se deu o processo de observação. Os métodos que utilizamos foram observação em sala de aula e também observação em todo ambiente escolar. Dentro desse pressuposto, convivemos e observamos uma maneira de direcionar a prática de alfabetização, como uma ação apoiada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem e sua efetividade. Para que…

discutido entre os estudiosos do assunto, vários autores, afirmam que são muitos fatores que interferem na aprendizagem da língua escrita, porém estudos recentes incluem este fator o nível de letramento. Sabe-se que crianças que estão inseridas em ambientes ricos em experiências de leitura e escrita, não só se motivam para ler e escrever, mas, começam, desde cedo, a refletir sobre os materiais de escrita que circulam socialmente. Em contrapartida, aquelas que têm poucas oportunidades de…