Pedagogia

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-graduação Educação (Currículo) Revista E-Curriculum http://www.pucsp.br/ecurriculum

AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PAULISTAS ANTES, DURANTE E DEPOIS DA PEDAGOGIA TECNICISTA

THE POLICY OF TEACHERS FORMATION IN STATE OF SÃO PAULO BEFORE, DURING AND AFTER TECNICISM PEDAGOGY

CAMPOS, Judas Tadeu de [e-mail]

RESUMO Este artigo analisa as políticas que implementaram a legislação que estruturou os cursos de formação de professores, assim como suas regulamentações, no Estado de São Paulo, a partir da Lei n.º 5.692/71. Por essa legislação foi adotada uma tendência pedagógica que ficou conhecida como Tecnicismo. O texto faz um breve relato histórico das antigas escolas normais e, após se concentrar no assunto principal, conclui comentando os atos administrativos que passaram a regulamentar o funcionamento e, depois, decretar a virtual extinção das escolas de Ensino Médio destinadas a preparar o magistério paulista. Palavras-chave: Formação de professores, legislação, políticas educacionais.

ABSTRACT This paper analyze the legislation which structured the Brazilian course of studier for teachers formation, mainly in the Stade of. São Paulo, during the lapse of time between 1971 to 1997. In these period was prevalent the “Tecnicismo” pedagogy. The author make a brief historic report of the
Revista E-Curriculum, São Paulo, v. 1, n. 1, dez.-jul. 2005-2006. http://www.pucsp.br/ecurriculum

ancients “Normal Schools” and finish with a commentary about the governmental acts, which ordinance of current but finishing High School for teacher formation. Key-words: Teachers formation, educational legislation, policies of education

1 INTRODUÇÃO

A idéia de preparação de professores para o ensino elementar foi preconizada por Comênius, no século XVII. Entretanto, o primeiro curso para a formação de docentes

apareceu na Alemanha, em 1794. Recebeu o nome de Escola Normal porque