Como Deve Agir O Diretor Na Escola

12h20min tarde- das 12h30min ás 17h50min noite- das 19h ás 23h ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA a) Normas regimentais básicas: Seguindo o regime de promoção anual, o currículo por disciplina apresenta os objetivos gerais do ensino e da área de conhecimento correspondente e que são trabalhados pelos conteúdos conceituais , procedimentais e atitudinais nas propostas educativas de cada segmento. Esta escola trabalha em conformidade com a LBD (Diretrizes e Bases da Educação),…

sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm-se centrado na escola como unidade básica e espaço de realização dos objetivos e metas do sistema educativo. O realce da escola como objeto de estudo não se explica apenas pela sua importância cultural, mas, também, pelas estratégias de modernização e de busca de eficácia do sistema educativo. Uma dessas estratégias diz respeito à descentralização do ensino, atribuindo as escolas maior poder de decisão e autonomia. É por essa razão…

esquece de que é um orientador, pois está ali para equilibrar a relação entre professor, aluno e comunidade. 2. SOBRE A NECESSIDADE DE UM OUTRO OLHAR DO COORDENANDOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA Nessa segunda parte é ressaltada a importância da presença do coordenador pedagógico, afirmando que esse papel se iniciou nas escolas vocacionais nos anos 1960 e que a função do coordenador era de suporte técnico, depois foi falado um pouco da evolução dessa profissão. Neste tópico também é falado…

Orientadores Anita Silva; Camila Matthies; Fernanda Melo. Orientadores Profª Especialista Rosemari de Oliveira ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA DE SUCESSO NA GESTÃO ESCOLAR ResuMO O artigo apresenta a importância de valorizar e inserir a ludicidade na didática do professor que atua no 4º ano do ensino fundamental, este recurso auxilia na interação do individuo com o grupo, facilitando e intensificando a compreensão dos assuntos abordados. Por meio de observações, leituras e vivências

gerir uma escol buscando uma mudança organizacional da escola para que a mesma proporcione um ensino de alto nivel aos alunos. Também descobrir qual a melhor forma de gerir pessoas, e se ele esta fazendo seu papel de maneira clara e responsável A metodologia utilizada foi a pesquisa em livros, periódicos e sites da internet e observação em uma escola e entrevista com o gestor da mesma. No entanto, para que a mudança organizacional da escola ocorra é preciso investir na transformação das atitudes

por intimidações. Portanto, a família deve usar palavras positivas , estimular o fortalecimento da rede de amizades da criança e participar dasconquistas pessoais, tudo isso criará uma sensação de segurança e proteção para a criança. A família também precisa estar presente nas escolas, cobrando e participando da rotina da criança pois enquanto uma criança “tira de letra” determinada situação, para outra é extremamente constrangedora. A escola deve adequar o ambiente escolar…

4 - PLANO DE CAPACITAÇÃO DE DIRETORES E GERENTES 5 - ESTILO DE LÍDERES 5.1 - O PAPEL DOS LÍDERES 5.2 - LIDERANÇA SITUACIONAL 6 - CONSTRUÇÕES DE EQUIPES DE ALTO DESEMPENHO 7 - PROGRAMAS DE CAPACITAÇÃO/ DESENVOLVIMENTO E MOTIVAÇÃO PARA NÚCLEO OPERACIONAL 7.1 – Programas de Capacitação; 7.2 – Objetivos de Capacitação; 7.3 – Ações de Capacitação. 8 - ESTRATÉGIAS DE TREINAMENTOS 8.1 - Cursos in house (no local de trabalho); 8.2 - Cursos da Escola Nacional de Supermercados;

Avelar Belo Horizonte, 2009 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ROTEIRO DE ESTUDO 1 Projeto Político- pedagógico frente à gestão escolar Atividade 1 Em síntese podemos dizer que as diversas instâncias colegiadas que podem ser incentivadas nas escolas tais como: colegiado escolar, conselho de classe, associações de pais e mestres e grêmio estudantil, devem estar vinculados ao PPP da escola, pois a este compete a organizar a diversidade: constituir espaços de…

da melhoria alvo. Quando possível começar em pequena escala para testar os possíveis efeitos. EXECUTAR (DO) Implementar o plano, executar o processo, fazer o produto. Coletar dados para mapeamento e análise dos próximos passos "VERIFICAR" e "agir". A metodologia possibilita desenvolver um planejamento sistemático, permitindo de imediato maior produtividade, segurança, clima organizacional e motivação dos funcionários, com consequente melhoria da competitividade organizacional.…

Boa convivência Em convivência social, não somente nas escolas, como em qualquer outro ambiente, sempre costumamos esperar atitude de outra pessoa, sendo que cabe a nós mesmos levantar e agir. Não por má educação, mas sim, por esperar demais dos outros e acabar sem fazer sua própria parte. Em relação à convivência escolar, a educação dos adolescentes se torna intolerável ao ponto de vista dos professores, diretores e até mesmo outros alunos, porque na maioria das vezes os adolescentes