A GESTÃO EDUCACIONAL E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR Maceió 2014 A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E LUGAR DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR A escola tem sido um objeto de estudo no campo da ciência da educação. É preciso explicar sua analise não apenas pela área cultural, mas pelas estratégias de modernização e de busca de eficácia do sistema educativo. As estratégias que as escolas necessitam são: maior poder de decisão e autonomia. É importante saber que as escolas são espaço de construção de conhecimento, valorização da vida e que funciona através de uma gestão escolar. Existem duas maneiras de ver a gestão centrada na escola. Dentro do neoliberalismo a escola é vista como produtora de conhecimento e liberar o Estado de algumas responsabilidades, e cabe a comunidade e as escolas a iniciativa de planejar, organizar e avaliar os serviços educacionais. Na visão sociocritica a valorização do profissional e o interesse público dos serviços educacionais, sem tirar o Estado de suas obrigações. O professor tem poder de decisão sobre seu trabalho, aprender mais sobre sua profissão dentro da escola. O texto exemplifica como a organização da escola se mostra através da prática educativa. Vejamos alguns exemplos: o estilo de gestão adotado pela direção influencia as interações entre as pessoas determinando as mais variadas práticas e forma de relacionamento. O atendimento que a secretaria da escola dá aos pais pode ser atencioso ou mal-educado, grosseiro ou…

Assinatura_____________________________ Dedico este trabalho aos meus pais, pois sem eles nada seria. Ao meu marido, pela força e incentivo. AGRADECIMENTOS A Deus por me abençoar com saúde e inteligência. E permitir que eu fosse orientada pelas melhores pessoas do mundo, papai e mamãe. RESUMO A escola do século XXI exige outras posturas e condutas por parte de seus dirigentes. A referida pesquisa preocupa-se em relatar os novos desafios a serem enfrentados pelo…

[pic] GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA Raquel Evangelista da Silva Barros RA 60.734 e-mail: Raquel.esb@hotmail.com Fone: (11) 3975-9242 Rosemary Martinez Mariano RA 60.736 e-mail: contabilandorinha@yahoo.com.br Fone: (11) 3991-2712 Alunas de Graduação da Faculdade de Pedagogia – Centro Universitário Hermínio Ometto – Uniararas – Período 4º Semestre de 2011. Professora de Apoio Docente: Dra. Claudia C.F.…

conjunto, buscando a melhoria da escola e a aprendizagem dos professores. Coordenador: o coordenador tem o papel fundamental na formação continua. É ele que possui a função de atribuir dinâmicas na formação dos docentes, e é através do seu trabalho que podemos encontrar professores preparados, atualizados e estimulados para buscar novos conhecimentos. Pois o seu papel e responsabilidade são de dar auxilio aos professores sempre observando as dificuldades e desafios que os mesmos…

exemplifique essa irracionalidade e explique utilizando a ideia do autor. 2. Analise a gestão realizada na escola. Identifique elementos, métodos e técnicas de administração comprometidas com a conservação e/ou de transformação social. Esta análise deve ser realizada tanto do ponto de vista da relação da escola com o sistema educacional quanto internamente. Resposta O gestor escolar não se resume em cumprir leis e regulamentos, e gerenciar a escola de forma satisfatória. Esse cargo…

queremos é que na escola seja feita uma gestão participativa e democrática, portanto o diretor deve saber trabalhar em equipe. Ser articulador e mediador dos segmentos internos e externos : o diretor deve ser uma pessoa que abra o diálogo com os diferentes grupos existentes tanto dentro da escola como fora dela, buscando a maior interação possível com esses grupos em favor do desenvolvimento de sua escola. Ter iniciativa e firmeza de propósito para realização de ações : o diretor…

de educação e comunicação/uniesp A GESTÃO ESCOLAR E O PAPEL DO DIRETOR O GESTOR E O PODER SIMBÓLICO Daniela Aparecida da Trindade de Oliveira Professor Moacir Silva de Castro SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 A GESTÃO ESCOLAR E O PAPEL DO DIRETOR NA ESCOLA 4 O GESTOR E O PODER SIMBÓLICO 6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 9 CONCLUSÃO 10 INTRODUÇÃO . Considerando a necessidade de uma política- pedagógica democrática e de gestores que lutem para que a escola não se limite apenas…

Administração Escolar – Gestão Escolar - Direção administração escolarDe modo geral, é a atividade que tem a função de “buscar a realização dos fins educativos, tanto as atividades-meio quanto as atividades-fim que se desenrolam na escola — e não somente as atividades de direção”, conforme definição do professor Vitor Henrique Paro, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Para ele, o que a administração tem de essencial é o fato de ser mediação na busca de objetivos.…

registradas as normas e os conteúdos que são desenvolvidos na escola, define a identidade da escola e indica os caminhos para ensinar com qualidade. Este estudo visa compreender a escola como construtora da cidadania amparada especialmente no projeto político pedagógico construído. Identificar se houve modificações na participação da comunidade escolar no processo de reestruturação do Projeto. Projeto - porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período.…

complementação de especialidades, até mesmo diminuindo custos e permitindo um trabalho com mais qualidade. Coordenar ideias, ações perspectivas e compartilhar preocupações e utopias, em vez de priorizar a conformação de instâncias formais e estáticas. Não existe um modelo para isso. De acordo com as características próprias de cada coletivo, encontrar-se-á o mais adequado. Em todo caso, deve contribuir para maior eficácia, clareza e profundidade no que se faz. Para que o planejamento…