Como Deve Agir O Diretor Na Escola

os envolvidos com o processo educativo da escola. Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa ter um projeto político pedagógico (o PPP, ou simplesmente projeto pedagógico). A elaboração do projeto pedagógico deve ser pautada em estratégias que deem voz a todos os atores da comunidade escolar: funcionários, pais, professores e alunos. Essa mobilização é tarefa, por excelência, do diretor. Mas não existe uma única…

escolar traz em seu contexto princípios, conceitos e métodos da organização escolar, indicando que não podemos reduzir a estrutura escolar a uma concepção de administração, no qual o lucro se constitui no fim único e maior dessa organização. No caso da escola a organização se configura, numa unidade social que reúne pessoas que se interagem entre si e que opera por meio de estruturas e processos organizativos próprios, a fim de alcançar os objetivos da instituição. Dessa forma, a…

FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CENTRO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA E PESQUISA CURSO DE MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA A GESTÃO ESCOLAR COMO FATOR CONDICIONANTE DO GRAU DE SATISFAÇÃO DOS ATORES ESCOLARES E DESEMPENHO DA UNIDADE ESCOLAR DISSERTAÇÃO ESCOLA APRESENTADA BRASILEIRA À DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTRE EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA LIZARDA YAE IGARASI Rio de Janeiro, 2001 FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ESCOLA BRASILEIRA DE…

centro, Campo Novo do Parecis – MT . foi realizado na Escola Estadual Madre Tarcila, situada na rua Goiás, nº. 700, centro, Campo Novo do Parecis – MT. Este projeto propõe-se a analisar o tema “Supervisão Educacional”, delimitando-se ás formas corretas do Supervisor, agir, pensar, intermediar entre os grupos na escola. A educação esta mudando a cada dia e há a necessidade de adaptação por parte de todos os envolvidos no sistema escolar. Deve-se entender que a educação é de construção conjunta e

fazem as perguntas e se “buscam” as respostas, invariavelmente a causa primeira de tudo isso se encontra na escola e, mais especificamente, na sala de aula; portanto, como toda sala de aula tem um professor, de quem é a culpa? Adivinhem... Ele não deixa de ser responsável, sim, por essa questão, mas é uma figura extremamente solitária para agir como é necessário. Existem as leis, o diretor, os pais, depois é que vem a sua autoridade. Mas o que a leitura tem a ver com tudo isso?…

orientamos para sentir e agir de uma determinada forma, criando e reforçando as condições que nos rodeiam. A constituição da escola em uma organização de aprendizagem demanda efetiva e clara liderança do diretor escolar em estreita co-liderança com seus colaboradores. Consequentemente, o diretor escolar é líder educacional que mobiliza e orienta a todos os participantes da comunidade escolar na facilitação do desenvolvimento de uma visão de conjunto sobre a educação, o papel da escola…

IDEALISMO ANÍSIO TEIXEIRA O INVENTOR DA ´ ESCOLA PUBLICA NO BRASIL C DIVULGAÇÃO/INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA O educador propôs e executou medidas para democratizar o ensino brasileiro e defendeu a experiência do aluno como base do aprendizado onsiderado o principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no século 20, Anísio Teixeira (1900-1971) foi pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam seu…

indefinição na prática, pois em meio a turbulência das atividades do cotidiano as atividades dos agentes componentes do núcleo gestor ( Diretor, Coordenador Pedagógico e Secretario) acaba havendo uma interseção dessas atividades, e um acaba adentrando na zona de trabalho do outro. segundo Bartman (1998, p.1): ...o coordenador não sabe quem é e que função deve cumprir na escola. Não sabe que objetivos persegue. Não tem claro quem é o seu grupo de professores e quais as suas…

superação e de modificação da realidade educacional e da sociedade em que a escola está implantada, permitindo ao sujeito a participação e preparação para a cidadania plena, tornando-se histórico, funcional e consciencioso de sua ação frente às modificações de paradigmas do contexto sócio-econômico-político-histórico e cultural. Deste modo apresenta determinados itens que são indispensáveis para a efetuação da gestão democrática da escola pública como: a edificação coletiva do Projeto…

sociólogo, musicólogo e compositor alemão.É um dos expoentes da chamada Escola de Frankfurt. Em sua adolescência, Adorno frequentou o Kaiser-Wilhelm-Gymnasium, onde foi um aluno brilhante. Ainda nessa fase da vida, teve aulas particulares de composição com Bernhard Sekles, e leu, nas tardes de sábado, Immanuel Kant com seu amigo Siegfried Kracauer - especialista em Sociologia do Conhecimento. Depois de um tempo, Adorno diria que deve mais a estas leituras do que a qualquer de seus…