Como Deve Agir O Diretor Na Escola

............ 3-CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................ 4-instituição mantenedora 5-gestao escolar 5-PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE ....................................................... 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 5-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................... 1-INTRODUÇÃO A escola compõe –se como um…

ou seja, tentando avalia-los em termos de aprendizagem e percepção. Em 1921 Kholer tornou-se diretor do Instituto de Psicologia e foi professor de Filosofia na Universidade de Berlim, levando a cabo uma série de experiências que lhe permitiram explorar alguns aspetos da teoria da Gestalt. Para Kholer a forma não é um corte ou um perfil ilusório da matéria, mas sim uma realidade concreta e objetiva que deve ser estudada de forma cientifica. Esta realidade, segundo Kholer, não se pode…

A Escola Ideal Nome; Cantinho Espaço Feliz de Educação Infantil Público Alvo; crianças carentes na faixa etária de 2 a 5 anos de idade Área; Estrutural Horário de Funcionamento; período integral (manhã/tarde) Origem histórica, Natureza e Contexto da Instituição (A cidade; A Estrutural A Cidade Estrutural é uma subdivisão do Setor Complementar de Indústria e Abastecimento, uma das regiões administrativas do Distrito Federal. A sua formação deve-se a uma invasão…

fundamental para a pluralidade cultural, que tem por objetivo a valorização de culturas diferentes que vivem em um mesmo território. A escola tem um papel fundamental com a questão da pluralidade cultural. É grande o desafio para a escola conhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e também conhecer as riquezas dessa diversidade dentro da escola. Os nossos direitos como seres humanos, direitos de sermos livres e expressar nosso pensamento, independente da nossa…

voltadas a consecução de um determinado resultado, que envolve atividades interdepartamentais ou mesmo entre empresas.” Com isso a metodologia do WKF trabalha com o termo dos três Rs que são eles: REGRAS/ROLES: onde são definidas quais informações deve transitar e quais as condições; ROTAS/RULES: que controla a movimentação que o documento faz seja de rota sequencial, paralela, ou condicional; PAPEL/ROUTES: onde é definido o quê cada um faz (organograma) onde as responsabilidades contidas são as

ensino e nas escolas públicas ........................................................................................................................................................ 28 Genuíno Bordignon PGM 4 OS CONSELHOS ESCOLARES E A EDUCAÇÃO COM QUALIDADE SOCIAL Conselho escolar e educação com qualidade social ..................................................................... 40 Regina Vinhaes Gracindo PGM 5 O CONSELHO ESCOLAR E O PROCESSO DE ESCOLHA DO DIRETOR DE…

apresentadas no que diz respeito à indisciplina dos discentes, e ao ensino-aprendizagem. Qual o seu papel para deixar o seu local de trabalho harmonioso. E como o campo da orientação educacional está compromissado com os atores da escola e comunidade, sempre mostrando dentro da escola qual sua intenção de trabalho e quais os benefícios de sua atuação. ABSTRACT This article addresses issues related to the role of Educational Supervisor within the school environment and what…

GESTÃO DA ESCOLA – 2012 a 2014 INTRODUÇÃO O que levou a escolher a atuar na direção e direção auxiliar do Colégio Estadual São João Bosco de Pato Branco para 2012,2013 e 2014. Foi nossa trajetória profissional como professor no ensino fundamental e médio, neste e em outros estabelecimentos de ensino, tanto da rede pública com da rede particular, ainda já ter sido diretor em outro estabelecimento, compor o colegiado do Conselho Escolar, APMF e por estar na gestão atual. Embora a escola…

processo ensino-aprendizagem na Escola de Educação Básica Catequista Joana Pendica, buscando mostrar que o trabalho pedagógico da escola acontece de forma interdisciplinar, focado no desenvolvimento pleno do aluno em sua dimensão social e pessoal, onde este passa a ser mais participativo e autor de sua própria aprendizagem, tornando-se um cidadão crítico, ativo e atuante na sociedade. Os dados coletados foram através do estudo do Projeto Político Pedagógico da escola e uma entrevista…

estratégias a serem adotadas no desenvolvimento desses trabalhos. O gestor deve ser democrático, opinar e propor medidas que visem o aprimoramento dos trabalhos escolares, o sucesso de sua instituição, além de exercer sua liderança administrativa e pedagógica, visando a valorização e desenvolvimento de todos na escola. A liderança é uma habilidade que pode ser desenvolvida e exercida a cada dia. O gestor escolar deve agir como líder, pensando no progresso de todos que fazem parte de sua…