Comenius Didatica Magna

Didática A palavra didática vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século

PROFESSORA EDILAINE VAGULA Doutoranda em Educação ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Aula 1 Didática e Tendências Pedagógicas na Prática Escolar Didática Trabalha planejamento de ensino, valorizando os processos de construção do conhecimento e a avaliação da aprendizagem, indo além dos limites dos métodos de ensino e recursos. Didática oferece suporte para a análise da prática docente, compreendendo a realidade para…

Aula 1 – Parte 1 O processo educativo: a Escola, a Educação e a Didática Profª M.ª Cláudia Benedetti Profa M.ª Cláudia Benedetti Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998). Mestre em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Atualmente é Gerente de Cursos EaD na Anhanguera Educacional. Professora Universitária há mais de dez anos com experiência nas áreas de Sociologia, Educação, Metodologia,…

CONCEITOS E PRINCIPIOS Considerado um visionário, ousado para sua época, em pleno século XVII, Comenius, dentro de um contexto tinha como objetivo ensinar tudo a todos. Conhecido como o pai da pedagogia moderna, defendia a idéia de Universalidade estendido a todos, inclusive às mulheres. Segundo ele, o homem não se realiza se não tiver o uso da razão e se não puder exercitar a sua fé. Nada neste mundo está vedada a inteligência humana. É possível aprender todas as coisas. “As sagradas

Comenius nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Morávia, região da Europa Central pertencia ao antigo Reino da Boémia e que hoje corresponde à parte oriental da República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na Polónia. Foi o último bispo da Igreja Hussita e tornou-se um refugiado religioso. Foi um inovador e um dos primeiros defensores da universalidade da educação, conceito que defende em seu livro Didactica magna. É considerado como o pai da…

EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICO (A) YASMIM GAY ORLANDO 1. Como esse processo ocorreu no século XVII no surgimento da Didática enquanto campo de estudo e atuação? Para responder esta questão você deve passar por Comênio, Bacon, Ratke e Descartes. Comenius foi o criador da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII; já no século 17, ele concebeu uma teoria humanista e espiritualista da formação do homem que resultou…

unidade III Comenius e Ruy Belo. Comenius, considerado o pai da Didática Magna, era um idealista, acreditava que o homem foi feito para entender as coisas, para a harmonia dos costumes e principalmente para o amor de Deus. Comparava a mente humana a um abismo, algo infinito e sem limites. Afirmava que a mente humana quando vem ao mundo pode ser comparada a uma semente, embora ainda não seja uma planta já traz em si essa essência, basta que esteja em um ambiente estimulador. Para…

1. COMÊNIUS E A EDUCAÇÃO Jan Amos Comenius viveu, de 1592 a 1670, e foi o criador da Pedagogia Moderna. Seu ideal pedagógico era movido pelo conceito de "Ensinar tudo a todos". Foi um dos primeiros a pensar na educação das crianças e a reconhecer o valor da educação para elas. Ficou conhecido como “pai da didática” a partir do lançamento de seu livro “Didática Magna”. A primeira educação da criança era introduzida pelo "colo da mãe" sendo desenvolvido dentro dos lares, defendendo…

atividade pela qual o professor, através de métodos adequados, oriente a aprendizagem dos alunos. 2. Didática A pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre doutrinas e os sistemas de educação. A didática é uma seção ou ramo específico da pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e aos processos próprios para a a construção do conhecimento. Podemos afirmar que a didática é o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e…

estudo da formação continuada é significativo, a partir do momento em que esta interfere diretamente na prática pedagógica do professor em sala de aula, no aprendizado dos alunos e na qualidade do ensino. Sendo assim, dialogando com alguns teóricos Comenius, (COLOCAR OS TEÓRICOS AQUI, e AUTORES DE REVISÃO DE LITERATURA) procuramos estudar como a formação continuada de professores e as políticas de formação contribuem para o aprimoramento dos professores em estado de docência no município…