Comenio E Um Dos Grandes Autores Da Pedagogia

HORTOLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA Gisele Cristovam da Silva Avaliação Escolar HORTOLÂNDIA 2013 Gisele Cristovam da Silva Avaliação Escolar Trabalho de conclusão de curso da Faculdade Adventista de Hortolândia do curso de Pedagogia, sob orientação da Profª Drª. Neusa Letícia L. Schulz. HORTOLÂNDIA 2013 Trabalho de Conclusão de Curso da Faculdade Adventista de Hortolândia, curso de Pedagogia, defendido em…

afetividade na relação professor e aluno no processo de aprendizagem. Tendo como procedimento metodológico uma revisão bibliográfica na visão dos autores já citados. Definição de tópicos: A afetividade na aprendizagem A psicopedagogia e a afetividade. Ensinar exige carinho, atenção, dedicação, amor. A afetividade é um fator de grande importância na determinação da natureza das relações que se estabelecem entre os alunos e os demais objetos do conhecimento. …

educação viu-se em uma situação delicada que precisa ser revisada. O trabalho inicia-se com uma revisão da literatura contando o desenvolvimento da educação desde os primórdios até hoje em dia localizando historicamente algumas concepções até os autores atuais para a prática de uma educação diferenciada. São participantes do artigo a Escola Soka que fica no bairro na Vila Clementino e Escola Lumiar no bairro da Bela Vista ambas na capital de São Paulo e uma Escola Pública Municipal no…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED – CAMPUS DO BENFICA PEDAGOGIA Ediane Gomes Maia – 0334884 Leiry Kelly Silva Oliveira – 0334978 Maria Carolina Feitoza dos Santos – 0335035 Soon Mi Nunes - 0335036 TIA, NÃO QUERO BRINCAR COM ELE!: UM ESTUDO SOBRE O PRECONCEITO E SUAS REPERCUSSÕES NAS CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza – CE 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED – CAMPUS DO BENFICA PEDAGOGIA Ediane Gomes Maia –…

educação física. Para esse grupo de autores, No âmbito da escola, os exercícios físicos na forma cultural de jogos, ginástica, dança, equitação surgem na Europa no final do séc. XVIII e início do século XIX. Para justificar a localização da expressão nesse período, os autores citam as preocupações dos pensadores da educação do século XVIII, como Guths Muths (1712 – 1838), J.B. Basedow (1723 – 1790), J.J. Rousseau (1712 – 1778) e Pestalozzi (1742 – 1827). Este grupo de autores indica o…

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Adriana Aparecida da Silva Jacinto Maria Bernadete Vasconcelos Leme Valéria Aparecida de Camargo Luiz Profº MsC. Gilmar Dias Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia Drika_jct@hotmail.com Berna_christie@hotmail.com valeria8283@hotmail.com avaliador01tcc@hotmail.com RESUMO Esse artigo procura problematizar o brincar como uma atividade humana de suma importância no desenvolvimento dos processos…

gerações mais antigas e as novas gerações. Todavia, ao que parece, ao nascer da mentalidade ocidental, com a Filosofia, por volta do século VI a.C., homens e mulheres voltaram a atenção para o ato de educar, seus métodos e conteúdos, dando origem à pedagogia. Na Modernidade, mais claramente, passamos a nos dar conta de que o ato de educar envolve não só a transmissão de uma cultura, mas revela também toda a visão de mundo que sustenta tal cultura, em suas dimensões epistemológica…

Física, da História , do Português, de Inglês e muitas outras áreas do conhecimento humano. Didática do Ensino Superior 8 Didática do Ensino Superior 1840 A didática está inserida na pedagogia e tem a escola em todos os seus movimentos como “locus” para ação pedagógica. A pedagogia, enquanto ciência da educação, necessita de outras ciências como a psicologia, a sociologia, a biologia, a filosofia, a história, entre outras, para completá-la; daí o seu “status”…

DICIONÁRIO BREVE DE PEDAGOGIA 2ª Edição (Revista e aumentada) Ramiro Marques 1 Nota Biográfica sobre o autor Ramiro Marques é licenciado em História pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Mestre em Ciências da Educação pela Boston University, Doutor em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Agregado em Educação pela Universidade de Aveiro. Foi professor efectivo do ensino secundário durante doze anos e é professor do ensino…

O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA Glaciane Cristina Xavier Mashiba glacianemashiba@brturbo.com.br Giselma Secilia Serconek giselmaserconek@hotmail.com Maria Christine Berdusco Menezes maria_christine@ibest.com.br (UEM) Resumo Historicamente, no Brasil, a educação passou por influências de diversas teorias pedagógicas, dentre elas a Pedagogia da Essência, e a Pedagogia da…