Ciencia Cognitiva

objetivo da ergonomia é desenvolver e aplicar técnicas de adaptação do homem ao seu trabalho e formas eficientes e seguras de o desempenhar visando a otimização do bem-estar e, consequentemente, aumento da produtividade. A ergonomia é uma área da ciência econômica que aborda tópicos relacionados com o contexto moderno de trabalho, sobretudo na economia industrial. Dois temas cruciais no âmbito da ergonomia são a segurança no trabalho e a prevenção dos acidentes laborais, e por isso a…

O livro de Caio Prado Junior nos apresenta a diferença entre Ciência e Filosofia, e seus objetos de estudos. Ciência sendo um conhecimento sistemático, e a filosofia o conhecimento do conhecimento. No livro também há uma abordagem histórica desde dos antigos filósofos gregos até aos estudos desenvolvidos por Marx. Este livro é um trabalho escrito linearmente sem divisões em artigos, capítulos ou seções, possuindo 104 páginas. Logo de começo o autor dá um breve conceito de Filosofia

processo de aprendizagem do aluno, nomeadamente em contexto formal de ensino. Nessa linha, o ensino das ciências recorre a essa área de conhecimento para fundamentar teoricamente concepções e práticas de ensino/aprendizagem, no contexto e ecologia de sala de aula específicos. Neste artigo apresenta-se o contributo das diversas teorias de aprendizagem no processo de ensino/aprendizagem das ciências, especificando a influência de algumas delas nas perspectivas de ensino que foram sendo…

Introdução Os termos terapia cognitiva e terapia cognitivo-comportamental são, normalmente, usados como sinônimos para se referir à psicoterapias que se baseiem no modelo cognitivo. O termo TCC é mais amplo, sendo responsável por englobar técnicas que combinem uma abordagem cognitiva e procedimentos comportamentais. A teoria e a terapia cognitiva têm a sua evolução desde a primeira descrição da cognição na depressão e na terapia, mas as características essenciais da terapia cognitiva…

Antropologia: Ciência da Alteridade Prof.ª Maria José Gonçalves Rezende A Antropologia é o estudo do homem enquanto ser biológico, social e cultural. Cada uma destas dimensões, por si só, são amplas e complexas. O conhecimento antropológico é organizado em áreas que indicam escolha privilegiada como a Antropologia Social que estuda a organização social, política, parentesco e instituições sociais, a Antropologia Cultural que privilegia…

objetivo da ergonomia é desenvolver e aplicar técnicas de adaptação do homem ao seu trabalho e formas eficientes e seguras de o desempenhar visando a otimização do bem-estar e, consequentemente, aumento da produtividade. A ergonomia é um ramo da ciência econômica que se ocupa das questões relativas à vida laboral moderna, sobretudo na economia industrial. Trata da prevenção dos acidentes laborais, sugere a criação de locais adequados e de apoios ao trabalho, cria métodos laborais,…

ensinou que não é possível aprendermos completamente o mundo em que vivemos, em função da complexidade deste e de nossas limitações enquanto humanos. Platão definiu a forma com a qual a ciência trabalha, e que é até hoje utilizada a saber: como não é possível apreender-se completamente as coisas do mundo, a ciência contenta-se com modelos os quais representam uma visão simplificada de mundo. E é bom que assim o sejam, pois o modelo tem que ser o mais reduzido possível, sob o risco de…

Universidad Evangélica del Paraguay- UEP Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Maestria y Doctorado en Ciencias de la Educación Disciplina Fundamentos y Paradigmas de la Educación Prof. Doctor Edson R. Origen Teorias da aprendizagem Teoria Behaviorista Teoria Cognitiva Teoria Humanista ADRIANA C. FREITAS CARLOS ALBERTO DE SOUZA ESTELA MARY DE FILÁRTIGA JOÃO COELHO CESAR MARLETE LIMA PEREIRA MARISANDRA N. VIECILI ASUNCIÓN/ PY JULHO 2006 ADRIANA C. FREITAS

PERSPECTIVA COGNITIVA OU CONSTRUTIVISTA JEAN PIAGET O biólogo suíço e Doutor em Ciências Naturais, Jean Piaget (1896 - 1980) escreveu mais de cinquenta obras e foi o pioneiro da “revolução cognitiva” (do conhecimento), com ênfase nos processos mentais. Piaget tinha uma visão organísmica das crianças, considerando-as seres ativos em crescimento, com seus próprios impulsos internos e padrões de desenvolvimento. Para ele o desenvolvimento cognitivo era produto dos esforços das crianças…

ESCOLA COGNITIVA Escola Cognitiva: A Formulação de Estratégia como Processo Mental Para compreender a visão estratégica e também de como as estratégias se formam sob outras circunstâncias então precisamos sondar a mente do estrategista, e este e o papel da escola cognitiva chegar ao que este processo significa na esfera da cognição humana utilizando em especial o campo da psicologia cognitiva. Esta escola tem atraído muitos pesquisadores eminentes nos últimos dez a quinze anos trabalhando