Resenha

INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL– IFMS CAMPUS COXIM CIENCIAS, TECNOLOGIAS E RECURSOS RENOVÁVEIS Profº ALEXANDRE FORNARO RESENHA: CIÊNCIA COM CONCIÊNCIA Ritali Gonçalves da Silva RESENHA – Ciência Com Consciência Morin, Edgar. Bertrand Brasil, 14ª Ed. Edição Revista e Modificada pelo Autor. Tradução: Maria D. Alexandre e Alice Sampaio Dória A ciência na perspectiva de Morin é clara e enriquecedora, porém ela traz problemas de ponto de vista não de quem produz, mas sim de quem faz uso dela, neste sentido o autor enumera os pontos que o mesmo considera que a ciência é algo negativo, a noção de progresso comumente aceita é a de crescimento, linear, quantitativo e também qualitativo no sentido de trazer melhorias, o crescimento econômico é um exemplo da ciência do progresso, mas ele não deixa de dizer que esse progresso pode não ser benéfico, pois gera subprodutos indesejáveis e, podendo ate tornar primários esses subprodutos. Na analise do autor devemos considerar o progresso interligado ao meio em que vivemos, ou seja, a natureza. A desordem é um fato ou uma conseqüência da evolução natural do mundo físico que segundo o autor serve-nos de alerta para que possamos rever nossa noção de progresso, propondo então um “Progresso na idéia de progresso”, sendo de forma complexa, linear, simples e irreversível que não é comumente aceita pela sociedade que busca em primeiro lugar a comodidade. Para abordar a problemática

na organização de livros coletivos, trabalhando o conceito de transdisciplinaridade. Bem como, na criação do que tenho denominado de práxis complexa e transdisciplinar, ou seja, a construção de uma relação entre teoria e prática, fundamenta na Epistemologia da Complexidade, caracterizada por ser uma relação entre teoria, prática e experiência subjetiva do sujeito, no intuito de favorecer a ampliação dos níveis de percepção e de consciência dos sujeitos e assim, favorecer a transformação…

inmerso en un torbellino intelectual colosal, identificado ya, en el mundo académico, como una nueva Revolución del Saber el reconocimiento de la existencia de toda una Nueva Revolución del Saber caracterizada por una radical modificación de nuestros patrones culturales y mentales, respecto al conocimiento en general y la ciencia en particular, significa reconocer a su vez la necesidad de la epistemología en el desarrollo del pensamiento de la complejidad. La construcción de este…

simplicidade da física clássica e as idéias centrais postuladas pela ciência moderna: a da separação total entre o indivíduo observador e objeto observado, a do universo regido pela ordem e obedecendo a lógica aristotélica começam a ser derrogados com a constatação, pelas ciências naturais, da complexidade, da desordem, de lógicas dos sistemas que violavam os princípios da lógica clássica. Além disso, a própria premissa do reducionismo: a existência de um único nível de realidade, foi…

postgrado en enfermería teniendo los escenarios de aprendizaje/ cuidado como como mantenedores de prácticas educativas que promueven experiencias y habilidades para la sostenibilidad del medio ambiente. El objetivo es identificar cómo palabras y dibujos emitidos por los estudiantes en escenarios de aprendizaje están contribuyendo a la formación de un fortalecimiento de la conciencia ambiental a la profesión de enfermería. Un estudio cualitativo se llevó a cabo en una institución…

L. P., Santin, S., Faria Júnior, A., Teixeira, L A, Tani, G., Canfield, J. T., Do Carmo, A. A, Bracht, V., Lovisolo, H., Farinatti, P. T. V. (2) Na sua análise, Gaya ............................ um exemplo do simplismo intelectual Especial . Temas Polêmicos Mas, afinal, o que é Educação Física?: encontra duas tendências nos estudos. A primeira, predominante, considera a Educação Física como uma ciência relativamente autônoma e uma disciplina acadêmica e/ou…

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Edgar Morin Traducción de Mercedes Vallejo-Gómez, Profesora de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín-Colombia Con la contribución de Nelson Vallejo-Gómez y Françoise Girard …

libro es la formulación de categorías analíticas aplicables de manera común a los procesos sociales y a los comunicacionales en el entendido no sólo de que ambos son indisociables sino, a la vez, de que su conocimiento requiere recuperar la integralidad de las miradas investigativas –hoy todavía hiper-fragmentadas por las ilusiones del posmodernismo– tanto como la prospectiva transformadora. 1 EDICIÓN No. 84: LOS USOS Y LAS PRÁCTICAS DE LA COMUNICACIÓN ENERO – JUNIO 2012. AÑO DE…

Edgar Morin Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Paidós Studio. Barcelona, 2001. I. Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión Riesgo de error e ilusión.(25) “Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión”. (26) “La educación debe mostrar que no existe conocimiento que no esté, en alguna medida, amenazada por el error y la ilusión”. El riesgo de error existe ya en la percepción y está presente en el pensamiento, en el lenguaje, en…

que propõe uma educação vinculada à realidade econômica e sócio-cultural dos educandos, ligando ensino e ação transformadora da realidade, ação e reflexão, prática e teoria. Sustenta a idéia de que o conhecimento está comprometido com a emancipação das pessoas, com a liberdade intelectual e política. Por isso, associa as tarefas do ensino a uma análise crítica sócio-histórico-cultural do contexto em que as pessoas vivem. A pedagogia crítico-social defende, com muita determinação, que…