PERSPECTIVA COGNITIVA OU CONSTRUTIVISTA

PERSPECTIVA COGNITIVA OU CONSTRUTIVISTA
JEAN PIAGET

O biólogo suíço e Doutor em Ciências Naturais, Jean Piaget (1896 - 1980) escreveu mais de cinquenta obras e foi o pioneiro da “revolução cognitiva” (do conhecimento), com ênfase nos processos mentais.
Piaget tinha uma visão organísmica das crianças, considerando-as seres ativos em crescimento, com seus próprios impulsos internos e padrões de desenvolvimento. Para ele o desenvolvimento cognitivo era produto dos esforços das crianças para compreender e atuar sobre seu mundo.
A partir da observação de seus próprios filhos e netos, Piaget descobriu, em suas pesquisas, como o ser humano se desenvolve e aprende. Piaget afirmou que o desenvolvimento do homem se inicia com a capacidade inata do ser humano se adaptar ao ambiente. Para ele, ninguém aprende de forma passiva é preciso haver uma interação do homem com o meio. Por isso, a aprendizagem é uma construção.
O método clínico de Piaget combinava observação com questionamento para descobrir como as crianças pensam. Assim, ele descobriu que uma criança de quatro anos acredita que os objetos, com a mesma quantidade, são mais numerosos quando dispostos em fila do que quando amontoados ou empilhados.
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em uma série de estágios qualitativamente diferentes. Em cada estágio, a mente da criança desenvolve um novo modo de operar.
Da infância à adolescência, as operações mentais evoluem da aprendizagem baseada na simples atividade sensório motora ao pensamento lógico abstrato. Esse desenvolvimento gradual ocorre através de três princípios inter-relacionados: organização, adaptação e equilíbrio.
Organização - capacidade de criar estruturas cognitivas (esquemas) cada vez mais complexas - sistemas de conhecimento ou modos de pensar que incorporam imagens cada vez mais precisas da realidade. Essas estruturas chamadas esquemas são padrões organizados de comportamento que uma pessoa utiliza para pensar e agir em uma situação.