Caracterização Da Biblioteca

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA CÂMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE/POLO MACHADINHO D’OESTE Curso de Profuncionário/ Multimeios Didáticos O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR: IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DELIZA TEREZA DE JESUS SOUZA MACHADINHO D’OESTE/RO 2015 DELIZA TEREZA DE JESUS SOUZA O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR: IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL Planejamento apresentado no Curso de Multimeios Didáticos, do Profuncionário, oferecido pelo…

UNIP- Universidade Paulista Rio de Janeiro, 23 de abril de 2012. Aluna: Talita da Silva de Aguiar RA: 1105307 Prática de ensino: estágio supervisionado CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A escola a ser caracterizada é a Escola Municipal Aquino de Araújo que está localizada na Rua Manoel Rabelo, 593, no bairro Vila São Luiz em Duque de Caxias, Rio de Janeiro. O estabelecimento é mantido pela Prefeitura de Duque de Caxias. Observa-se que a localização da instituição é bem privilegiada,

formação de atitudes; II - aplicação de conhecimentos; III - desenvolvimento de habilidades necessárias à prática educativa e profissional. ART. 5º O estágio curricular de Licenciatura tem, ainda, como objetivos específicos contribuir para: I - caracterização da realidade educacional dos campos de estágio; II - planejamento, execução e avaliação do processo ensino-aprendizagem de cada área;” (REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR DO CURSO DE HISTÓRIA HABILITAÇÃO: LICENCIATURA, TÍTULO I,…

Tempo de escola, tempo de vida Capítulo 4. Caracterização da escola e do seu contexto CAPÍTULO 4. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO SEU CONTEXTO Uma escola difícil “ Foi isso que vi e é isso que agora vos conto: Crianças feitas adultos por circunstâncias da vida... Adultos feitos crianças por empatia circunstancial... Gente que se comove com o receio de cada vida que cruza o corredor rumo a um amanhã que se antevê incerto. Meninos que aprendem a olhar no olhar do Outro…

CURITIBA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................03 COMUNIDADE X ESCOLA...............................................................................04 CARACTERIZAÇÃO E PESQUISA NA ESCOLA............................................06 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................09…

1995, p. 7) Conceitos Fonte pela qual se obtém a informação desejada; (Autor: Medeiros, 2006) Qualquer pessoa, documento, organismo ou instituição que transmite informações (Ferreira, 2004) Qualquer documento que forneça aos usuários de bibliotecas, a informação buscada. Qualquer documento que forneça informação reproduzida em outro documento. O dado ou registro fornecido por uma busca informal. (Harrod’s 1995) Qualquer livro, documento, base de dados ou pessoa que forneça…

Estadual da Paraíba, observar o destino final destes, sensibilizar a comunidade acadêmica sobre a problemática ambiental e contribuir para a implantação da coleta seletiva. O trabalho foi executado em três momentos: No primeiro foi feita uma caracterização dos resíduos sólidos. No segundo foi observado o destino final dos resíduos sólidos e no terceiro momento foi realizado um trabalho de sensibilização com a comunidade acadêmica. De acordo com os dados obtidos verificou-se que o…

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL.................................................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 ANÁLISE E…

INTEGRAÇÃO ESCOLA – COMUNIDADE Relatório de caracterização da escola e da comunidade. POLO DE GURUPI 2015 UNIP INTERATIVA MATEMÁTICA NATALIA SOARES NEVES RA: 1447652 Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela profª Raquel Bokums. POLO GURUPI 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.1…

uma visita a Biblioteca Central, com duração de 1 hora e 30 minutos, visita esta iniciada pela bibliotecária e diretora da Divisão do Serviço ao Usuário – DSU Shirlen Maria e a monitora Raisa da turma de 1º período do curso de Serviço Social da Universidade Federal de Alagoas - UFAL, com a intenção de mostrar as funções da Biblioteca, os colaboradores, a divisão da direção, a estrutura física e como é dividido os setores e assim ser possível entender o objetivo principal. A Biblioteca…