Caracterização Da Biblioteca

VELHA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA ............................. 4 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ........................................................................... 4 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS ...... 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................

Barbosa da Silva – RA 1330046 Nome: Rômulo Lima - RA 1327455 Nome: Thiago Francisco - RA 1322922 Pólo: Aquárius Prática de Ensino Integração – Escola/comunidade Caracterização da Escola e da Comunidade Trabalho 1 São José dos Campos, Março de 2014 Trabalho 1 – Parte 1: Caracterização da escola Identificação: Nome: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Silvana Maria Ribeiro de Almeida. Endereço: Rua Quatro de Março,…

Técnicas e Caracterização de Materiais Técnicas Caracterização de Polímeros Técnicas de Caracterização de Polímeros por Espectroscopia De Infravermelho Com Transformada De Fourier (FTIR) Elaborado por: José Moreira, Romão Pereira e Sérgio Costa. Março 2013 de Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto Técnicas de Caracterização de Polímeros Resumo As técnicas de caracterização de polímeros, nomeadamente a técnica abordada –FTIR, cada vez mais são…

CAMPO MAGRO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 02 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO............................................ 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA................................................. 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA....................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..........................................

Ponzoni, Karina Giehl, Mayra Melo, Patricia Strelow, Thaís Danelon BIBLIOTECA BRASILIANA, CIDADE UNIVERSITÁRIA - USP BIBLIOTECA BRASILIANA, CIDADE UNIVERSITÁRIA - USP Lugar: São Paulo, Brasil • Arquitetos: Rodrigo Mindlin Loeb e Eduardo de Almeida • Ano do Projeto : 2013 • Área: 21.950m² • • Surgiu através de uma missão deixada por José Mindlin aos arquitetos Rodrigo Mindlin Loeb e Eduardo Almeida: tocar o projeto da biblioteca que abrigaria sua rara coleção de livros ( 40mil…

LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Rita de Cássia e Silva 1447659 Mogi das Cruzes 2015 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: 1. Identificação a) EE Professor Raul Brasil - Estabelecimento público destinado ao ensino coletivo vinculado à Educação Básica, escola de ensino fundamental II e ensino médio. b) CEP: 08673-060 – Rua Otávio Miguel da Silva, 52 – Parque Suzano – SP. c)

0 ROSANA CHAVES ABATTI OBRAS RARAS EM BIBLIOTECAS JURÍDICAS FLORIANÓPOLIS, SC 2006 1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO – FAED ROSANA CHAVES ABATTI OBRAS RARAS EM BIBLIOTECAS JURÍDICAS Monografia apresentada à Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC, como parte dos requisitos para obtenção do título de especialista em Gestão de Bibliotecas. Orientadora: Prof. Ms. Noêmia Schoffen Prado FLORIANÓPOLIS, SC 2006

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Nome: Tipo de Ensino: Ensino Fundamental e...... CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA - Espaço físico O Colégio fica situado à rua..., nº ..... bairro...... Foi implantado em dia mês ano. O colégio está localizado em uma região(desenvolvida ou subdesenvolvida), vias de(fácil ou difícil acesso) e com( boas ou má) condições de transporte. Conta com um complexo físico( moderno ou antigo) , projetado com instrumentos técnicos a serviço da educação. A maioria dos alunos

SUPERVISIONADO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA CURSO DE PEDAGOGIA 5° SEMESTRE SANTO ANDRÉ 2010/6° INDICE • Identificação do Estabelecimento de Ensino. 1 • Caracterização da Comunidade na qual a escola está inserida. 2 • Caracterização da Escola. 3 • Sala de Aula. …

Sá sob a orientação da Professora Fernanda Matos. Rio de Janeiro, Junho 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................…......................………...... 03 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA …....….. 03 2.1 Identificação ............…...............................…..….....................………….... 03 2.2 Estrutura de funcionamento .....................…...….....................……….….. 03…