Capacidades E Habilidades Motoras Do Voleibol

Estaduais Introdução Geralmente a aula de Educação Física (EF) é vista como uma disciplina complementar, mas na verdade ela tem sua importância no currículo escolar, pois apresenta características próprias. O normal é observarmos a prática do voleibol, basquetebol, futebol e handebol na escola, porém pretende-se propor uma nova atividade nas aulas de EF Escolar, algo que está conquistando os brasileiros: o Slackline. Esta é uma modalidade esportiva que está se popularizando…

Edda Bomtempo (2003), brincamos e jogamos para controlar nossas angústias e impulsos, assimilando emoções e sensações vivenciadas , compreendendo o meio em que vivemos,satisfazendo os desejos, estabelecidos relação/contato sociais e desenvolvendo habilidades, conhecimentos e criatividade. É nas brincadeiras que a criança se expressa e descobre o mundo, portanto há a necessidade de resgatá-las e estimulá-las. A brincadeira é para a criança um espaço de investigação e de construção de…

atenção foi o fato de prevalecerem às modalidades coletivas, como o futebol, o voleibol, o basquetebol e por vezes o handebol, mais valorizadas pela mídia, em termos de quantidade de horas de transmissão, horário e o canal de vinculação. O fato é que se nossos alunos necessitassem apenas de uma bola na quadra e, com ela, jogar os quatro esportes tradicionais para a nossa cultura/realidade brasileira (futebol, voleibol, basquetebol e o handebol) e nada mais, para quê freqüentaríamos tanto…

buscando garantir a formação integral do aluno. O conteúdo predominantemente esportivo é substituído por um conjunto de meios para a reabilitação, readaptação e integração que valoriza a aquisição do esquema motor, da lateralidade e da coordenação viso-motora. A principal vantagem dessa abordagem é a maior integração com a proposta pedagógica da educação física. Porém, abandona completamente os conteúdos específicos dessa disciplina, como se o esporte, a dança, a ginástica fossem…

FÍSICA PROFª MÁRCIA OLIVEIRA 7º ANO ENSINO FUNDAMENTAL EIXO TEMÁTICO | CONTEÚDO | OBJETIVO | RECURSOS DIDÁTICOS | ESPORTE-Futebol-Voleibol-Basquete-Handebol | *História*Elementos básicos*Táticas*Regras*A inclusão no esporte*A importância do esporte | *Fazer com que o aluno adquira conhecimento dos esportes no qual praticam.*Desenvolver habilidades motoras.*Disciplina.*Estimular trabalho em equipe.*Conhecimento do próprio corpo.*Socialização.*Compreender o esporte como direito…

diferentes capacidades, jogos manipulativos, jogos reduzidos e adaptados. As aulas eram diretivas determinadas pelo professor apenas ocorrendo adequações durante a atividade, a professora respeitava os princípios da inclusão e da diversidade, os alunos participavam ativamente. Em todas as atividades realizadas a professora intervia no momento certo, adequava a situação, ajustava, adaptava sempre utilizando diversos tipos de materiais como bolas de borracha, bola de futsal, bola de…

pular corda. - Brincadeiras realizadas em pequenos grupos, sem finalidade competitiva e sem a divisão em equipes, quando a relação entre os desempenhos individuais compõe e viabiliza a vivência grupal. - Habilidades motoras de saltar com um e dois pés, agachar, girar, e equilibrar-se. - Capacidades físicas de velocidade e força. - Ritmo e expressividade. |DIMENSÃO ATITUDINAL |DIMENSÃO CONCEITUAL |DIMENSÃO PROCEDIMENTAL …

necessário bolas de basquetebol coletes de duas cores PLANO DE AULA – 1 PARTE INICIAL - Alongamento: Alongar grupos musculares específicos. - Aquecimento: Amarrar um balão em cada tornozelo dos alunos dispostos na metade da quadra de voleibol. Os alunos deverão estourar os balões uns dos outros. Ganha o aluno que não tiver seus balões estourados. PARTE PRINCIPAL Drible: divida a turma na quadra e dê bolas para uma parte dos estudantes. Os que estiverem…

1 INTRODUÇÃO O Voleibol é um dos esportes mais praticados pelo povo brasileiro e possui uma estrutura organizacional e profissional dentro do Brasil (CRISÓSOMO, 2005). É uma atividade esportiva com habilidades bem definida em sua execução, caracterizado por uma formação ampla e variada de memória motora a qual resulta em ações precisas, onde o atleta, ou mesmo a equipe, teve ter, antecipadamente, uma resposta eficiente ao presente problema. A modalidade, como jogo, exige do atleta um…

actuar. No início deste processo o Núcleo de Estágio procurou estabelecer alguns objectivos, sendo que relativamente à prática lectiva pretendíamos: privilegiar uma intervenção pedagógica que fomente uma formação integral do aluno; formar alunos com capacidades críticas e de autonomia nas suas acções; reforçar uma educação física com fortes implicações nas competências sociais dos alunos, indo de encontro ao conceito de cidadão (tema desenvolvido pela escola no âmbito da Área de…