A possível influência da mídia na escolha do esporte como conteúdo de aula pelos professores de educação física do ensino médio

A POSSÍVEL INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA ESCOLHA DO ESPORTE COMO CONTEÚDO DE AULA PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Amanda C. L. Romão1 Ana Cláudia G. de O. Duarte (O)2

1- INTRODUÇÃO Durante o período de estágios de cunho obrigatório do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física da UNESP de Bauru pude conhecer o trabalho de diversos professores que atuavam em escolas particulares e outros que trabalhavam na rede pública naquela cidade. Analisando o conteúdo da Educação Física das aulas que assisti, várias vezes encontrei práticas incoerentes e conteúdos baseados unicamente em esportes que eram trabalhados em todos os níveis escolares, principalmente no Ensino Médio, onde a Educação Física parece encontrar dificuldades para organizar seus objetivos, conteúdos e metodologias específicas. Um outro ponto que me chamou a atenção foi o fato de prevalecerem às modalidades coletivas, como o futebol, o voleibol, o basquetebol e por vezes o handebol, mais valorizadas pela mídia, em termos de quantidade de horas de transmissão, horário e o canal de vinculação. O fato é que se nossos alunos necessitassem apenas de uma bola na quadra e, com ela, jogar os quatro esportes tradicionais para a nossa cultura/realidade brasileira (futebol, voleibol, basquetebol e o handebol) e nada mais, para quê freqüentaríamos tanto tempo uma instituição de ensino superior específica na área? É uma incoerência saber que possuímos tanto conhecimento para transmitir, como as danças, os jogos, as lutas, as ginásticas, e ao mesmo tempo, não somos capazes de elaborar um plano de ensino que atenda às necessidades de nossos alunos, não impedindo dessa forma que a aula se torne rotineira e mecânica perdendo a importância dentro do ambiente escolar. Diante de tal fato, algumas questões principais passaram a me incomodar e me levaram a desenvolver esse trabalho: por que os professores de Educação Física não conseguem utilizar os inúmeros conteúdos que esta área abarca? Por que