Educação Física paras as mídias

A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A SAÚDE PARA AS MÍDIAS.

Resumo: O presente artigo vem relacionar a saúde com os meios de comunicação e como se inserem na vida de crianças e adolescentes. Tem como o objetivo de analisar o impacto que a mídia tem sobre as informações sobre nutrição, atividade física e cultura corporal de movimento nas aulas de Educação Física. As relações sobre mídia e saúde vão se ampliando e diversificando, é mais visível a necessidade do professor de educação física trabalhar com os conteúdos que a televisão nos mostra e levando-os para a sala para serem discutidos com os alunos, de forma a ajudá-los a refletir e criticar sobre o que estas informações nos trazem de concreto para os hábitos de vida em nossa cultura de movimento e informações como a necessidade de ressignificar a maneira como assistimos
TV, o que ela nos pode trazer de bom e o que é interesse econômico midiático. Pode-se concluir que os hábitos saudáveis são aprendizagens que devem ser propiciadas pela escola, paralelas aos demais conhecimentos a serem contemplados e vivenciados pelos alunos, que visam dar condições de enfrentamento à vida fora dos muros da escola. Ao adquirir conhecimentos e hábitos de saúde, os alunos podem alcançar o maior grau possível de saúde física, mental e social.

Palavras Chaves: Mídia, Obesidade, Saúde, Educação Física Escolar.

Abstract: This article comes relate to health with the media and how they fit in the lives of children and adolescents. It has as objective to analyze the impact the media has on the information about nutrition, physical activity and body culture movement in physical education classes. Relations on media and health are expanding and diversifying, is more visible the need for physical education teachers work with the content that television shows and bringing them into the room to be discussed with the students in order to help them to reflect on and criticize what these concrete information brings us to the