Cantinho Da Leitura Na Educação Infantil

1 introdução A literatura infantil constitui-se num dos momentos mais ricos e significativos dentro das instituições de ensino, e não se entende uma proposta pedagógica que não inclua em seu currículo o contato das crianças com os maravilhosos livros da literatura infantil. Este é o tema que procura enfatizar a literatura infantil como elemento fundamental para o desenvolvimento da imaginação e fantasia. A literatura infantil na educação infantil deve ser compreendida como uma…

interessante, porque envolve pesquisa e leitura; interação, colaboração e criação de um novo produto a partir do material e idéias obtidas”. Quanto à televisão e o vídeo entendemos que estas ferramentas podem subsidiar alunos e professores na tarefa de educar e aprender para o uso das mídias. A existência dessas tecnologias representa um espaço de acesso às informações que fazem parte do contexto no qual os alunos estão inseridos e pode possibilitar (re)-leituras do que é exposto…

cultura e o incentivo à leitura nos alunos e professores por meio da distribuição de acervos de obras de literatura, de pesquisa e de referência, visando à consolidação de uma sociedade letrada e alfabetizada. O Programa é executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE – em parceria com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação –SEB/MEC. O atendimento é feito em anos alternados: em um ano são contempladas as escolas de educação infantil, de ensino…

Outros ambientes têm na parede figuras da indústria cultural voltada á infância, como os personagens dos estúdios Disney. Há, ainda, os que expõem as produções de suas crianças, enquanto alguns que representam cenários que estimulam a imaginação infantil, ponto que será aqui mais valorizado. Na perspectiva aqui exposta, o ambiente das creches e pré-escolas pode ser considerado como um campo de vivências e explorações, zona de múltiplos recursos e possibilidades para a criança reconhecer objetos,

aprendizado e que possamos aprender junto com as pessoas investigadas uma maneira de nos aperfeiçoarmos em todas as etapas de nosso curso, construindo um novo pensar em relação à educação. 2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL. Com base em nossas pesquisas chega à conclusão que nem todas as escolas de educação infantil consegue atender as crianças como deveriam muitas ainda está no método antigo aonde as crianças são apenas cuidadas, sem nenhuma metodologia, ficam brincando…

EDUCAÇÃO INFANTIL - PROJETO PARALAPRACÁ CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: EDUCAÇÃO INFANTIL Organização e gestão do tempo didático: Organizar o tempo para favorecer um melhor aproveitamento por parte das crianças é tarefa importante do professor. Apontaremos, alguns ajustes no planejamento de uma rotina de trabalho para que atenda às necessidades de aprendizagens das crianças. · como garantir momentos nos quais a criança possa escolher onde vai ficar e que tipo de atividade…

A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL RESUMO O presente artigo tem como objetivo contribuir com discussões relativas à importância das histórias na educação infantil. É na Educação Infantil que a construção do conhecimento ocorre, nesta época ávida de desenvolvimento e busca por conhecimento é que devemos utilizar as histórias como um instrumento no aprendizado das crianças, pois estas promovem habilidades e desenvolvem a criatividade das mesmas. Nesse ponto observa-se o…

ITAJAÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO - BIGUAÇU CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIANY VIEIRA literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia Biguaçu 2004 ELIANY VIEIRA literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia Monografia apresentada para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia – Universidade do Vale do Itajaí – Centro de Educação de…

fundada em 22.11.1973 pelo professor Maurílio Vasconcelos e Wellington Andrade, situado na AV: Santo Dumont 5572 –Aldeota Fortaleza - ceara, é mantido pelo REI (rede de ensino integral S/C Ltda.). O colégio funcionava vinculado ao sistema estadual de educação, com objetivo de ministrar ensino fundamental e ensino médio, em regime de externato, para ambos os sexos, no turno diurno. Criado com a proposta inovadora o colégio integral ofereceu através de sistema de credito a possibilidade…

entendimento sobre as concepções e as práticas educacionais favorecendo um melhor desempenho de suas atividades, Acreditamos que este processo não tem fim, pois a escola se constitui do desafio de mudar e continuar ensinando e aprendendo, pois a educação é um dos mecanismos pelo qual se implanta a ideologia dominante de todos os membros de uma sociedade. Portanto, a construção do processo acima citado está diretamente ligada à realidade educacional. É importante ressaltar…