Cantinho Da Leitura Na Educação Infantil

mais do que uma simples ampliação do tempo, representa a consideração de um tempo integral e não fragmentado. Só faz sentido pensar na ampliação da jornada escolar, ou seja, na implantação de escolas de tempo integral, se considerar uma concepção de educação integral coma perspectiva de que horário expandido represente uma ampliação de novas oportunidades e situações que promovam aprendizagens significativas e emancipadoras” (GONÇALVES 2006, P.04). No tocante percebe-se que o…

escola, sujeita as suas normas e regulamentos. O material contido em uma biblioteca escolar se destina a apoiar atividades didático-pedagógicas pautados nos objetivos da instituição escolar, enquanto espaço educacional, cultural e recreativo. O livro infantil informa/forma sem perder a ludicidade, mas é difícil para o educador aplicar todo este potencial. Neste sentido, a biblioteca vem ao encontro de atividades pedagógicas para dar suporte informacional e colaborar na formação do…

Bibliografia........................................................................................9 Capitulo XIV “Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos” Importante questão para os professores de educação infantil diz respeito aos ambientes existentes nas creches e pré-escolas. Ela foi levantada por vários educadores no passado como: Decroly, Montessori e Dewey. Os ambientes de aprendizagem precisam ser bem planejados pelos professores…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA NUCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD PEDAGOGIA JOELMA DOS SANTOS PINTO SOUSA MARLLON DA SILVA FERREIRA Projeto de Intervenção Bom Jesus das Selvas – MA 2013 JOELMA DOS SANTOS PINTO SOUSA MARLLON DA SILVA FERREIRA Projeto de Intervenção Projeto apresentado à disciplina de a de Gestão do Trabalho Docente, como requisito para obtenção de nota. ORIENTADORA: Francilene Duarte

Fichamento CUSTÓDIO, Margarida. Organização do espaço no contexto da educação infantil de qualidade.Brasília: Março, 2009. A criança é fortemente marcada pelo meio social em que se desenvolve.Ela tanto traz marcas, quando deixa as suas próprias nesse meio.As interações realizadas nesses espaços influem, fortemente, no seu desenvolvimento e aprendizagem. Essa idéia está bem sintetizada no Referencial Curricular para a Educação Infantil.[p.15] A relevância do espaço para o…

estágio curricular em Educação Infantil e a síntese de todas as atividades de observação, estudo e análise de uma escola, possibilitando a compreensão da escola e suas práticas pedagógicas. Foi realizada no primeiro semestre do ano de 2015, no Centro Educacional Creche Municipal “Francelina Maria de Jesus”. O estágio supervisionado aconteceu em conformidade com a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 – Lei do Estágio, atendendo todas às exigências do MEC (Ministério da Educação e…

ênfase, no Brasil e no mundo, a importância e condição da criança como sujeito de direito, e em igual medida, a importância da educação na vida da criança desde sua mais tenra idade. Apesar do advento de novas vias e meios de assimilação de conhecimentos, a leitura continua sendo uma das formas fundamentadas para receber a informação visual ou tátil. Leitura é a atividade verbal onde um sujeito psicológico decodifica um texto escrito através do processo dinâmico participativo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA Pólo de Agudos ATPS Didática e Prática de Ensino Agudos, Abril de 2013 Introdução : A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes…

0 UNIVERSIDADE FEDERALDO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO KEYLLA REJANE ALMEIDA MELO OS USOS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA 2014 1 KEYLLA REJANE ALMEIDA MELO OS USOS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí – UFPI, na linha de pesquisa: Ensino, Formação de Professores e Práticas Pedagógicas,…

RESUMO Este artigo vem mostrar a importância de se criar cantinhos na educação infantil e nos anos iniciais, pois a sala deve ter um ambiente prazeroso para desenvolver todas as habilidades. A finalidade também é de mostra como foi a semana de recreação realizada com as crianças entre quatro e doze anos de idade das turmas do Pré III, e 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos. Com brincadeiras tradicionais, modernas, brinquedos pedagógicos, filmes, leituras, informática e oficinas. Brincar e interagir…