Fichamento Tese De Mestrado

Fichamento
CUSTÓDIO, Margarida. Organização do espaço no contexto da educação infantil de qualidade.Brasília: Março, 2009.

A criança é fortemente marcada pelo meio social em que se desenvolve.Ela tanto traz marcas, quando deixa as suas próprias nesse meio.As interações realizadas nesses espaços influem, fortemente, no seu desenvolvimento e aprendizagem. Essa idéia está bem sintetizada no Referencial Curricular para a Educação Infantil.[p.15]
A relevância do espaço para o desenvolvimento e da aprendizagem dos pequenos encontrado um grande apoio nas diversas corretes da psicologia, em especial no que se refere á explicação do processo de construção do conhecimento pelas crianças. [p. 21]
O espaço necessita ser planejado de tal modo que possibilite o desenvolvimento dos movimentos corporais, da estimulação dos sentidos e das competências linguísticas e cognitivas; além de possibilitar a formação de valores sociais. [p.25]

Observa-se que organização do espaço na escola, contribuía para qualidade da educação infantil, ou seja, para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças atendidas, tomando por base os indicadores propostos, pode-se considerar a instituição como um ambiente de ricas aprendizagens e condições de desenvolvimento. Verifica- se tambem é essencial para as crianças que os professores saibam como ultizar os espaços das crianças como: maior incentivo ao cantinho da leitura; oferecer mais atividades com tintas, colas coloridas, instrumentos musicais, fantoches, rimas e versos e ainda, mais atenção quanto à definição conjunta do espaço. A elaboração de propostas educacionais, veicula necessariamente concepções sobre criança, educar, cuidar e aprendizagem, cujos fundamentos devem ser considerados de maneira explícita.